[如何在数学课堂教学中培养学生的自主探索能力]一、情感方面 1.建立良好的师生关系。平时要注重对学生情感的投入，热爱学生，了解学生，在教学活动中尽力为学生创造成功的机会，在学生学习困难时给予帮助，在成功时给予赞扬，正确对...+阅读
2L已经给出正解，其实第一题就是一种极限的思想，当n趋近于无穷大的时候，n^n/(n+1)^2(n+1)其实就等价于1/n^n，再与上面的（n+2）^(n+2)相除，两式等价，结果就是1了，这是一种高等数学里面的极限思想，你可以试着想想看，想不通的话就采用2L的方法好了。第二题一看就是有技巧的，试图裂项是一种思路，再去想办法，试图消掉上面的（n+2），下面提出n！合并为n!(n+2)^2，式子变成n+1/(n+2)！，再采用阶乘当中常用的裂项方法，化为1//(n+1)!-1/(n+2)！，答案就是1/2-1/102！，你可以试着两种方法比较比较，要记住自主招生的试题一般都是很灵活的，要懂得举一反三，加油~...
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