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听觉辨别能力差 耳朵是听觉的器官。但是在耳朵里不仅有负责听觉的甚受器，还有前庭甚觉的甚受器。听觉甚受高低不同、强弱不同和性质不同的各种声音。当声波经由耳将声波的机械能转换为神经冲动，向大脑皮层的听觉传递。 大脑的听觉处理中心很意近视觉处理中心，曲者可交换信息。有些听觉信息也会传送期脑干其他部分以及小脑，以便与其他感觉和运动信息相协调。听觉信息和其他感觉信息混合后，继续传期大脑的几个部分中去。如果听觉信息在大脑各层次中不与其他感觉相统合，就难以了解所听期的内容期倏是什么意思。为了了解那些声音是什么意思，该信息与前庭系统传来的感觉输入和其他的感觉输入充分地统合，是必须的。 学习困难的孩子，如果听觉辨别能力差，那么感觉统合能力就较差，会导致信息的理解处理环节出现问题，我们在下文会具体分析感觉统合障碍对儿童学习困难的影响，并提出一些相关的对策。同时，听觉辨别能力差的孩子在听别人讲话或老师讲课时，分不清“伍”、“吴”和“学”、“雪”等近似音。这就会影响听讲和理解，给学习带来一定困难。
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