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中班（上）语言：秋天的颜色
一、目标：
1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。
2、按照散文诗中的内容仿编句子。
3、加深对秋天的喜爱之情。
二、准备
1、背景图一幅：小草、枫叶、菊花、松树、大地小图片和黄、红、白、绿、彩色小图片。
2、散文诗磁带。
三、过程
1、导入活动，引起幼儿的兴趣。
(1)现在是什么季节？（秋天）
(2)学一学落叶飘下来的样子。（全体幼儿一起学）
(3)飘落下来的叶子是什么颜色的？
2、图片欣赏（出示背景图一幅）。
(1)这幅图上有些什么？小朋友把落叶做了什么？
(2)他要去看美丽的什么？
3、欣赏散文诗，理解内容。
(1)秋天是什么颜色的？听一听他们是怎么说的。
(2)谁去找秋天的颜色了？找到了吗？谁告诉他的？
4、欣赏第二遍，感受秋天的绚丽多彩。
(1)小草、枫叶、菊花、松树、大地是怎样说的？
(2)幼儿跟录音有感情地朗诵散文诗。
5、仿编诗歌。
(1)还有谁会告诉我们？他会说秋天是什么颜色的呢？
(2)将幼儿的回答用简笔画记录在黑板上。
(3)将新编的诗歌融入到散文诗中，有感情地朗诵。
(4)鼓励幼儿产生继续仿编的愿望。
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