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为什么说幼儿园创意手工是幼儿教师的必修课？ 要求：结合个人感悟与实践需要进行阐述。 答：
1、 幼儿阶段是培养创造性的启智阶段，因此教师的创意手工对培养幼儿的多种艺术表现手法有着积极的引导作用。 孩子都是天生的艺术家，一草一木、一纸一线在他们眼中都能成为有趣的事物，如在观看天上的浮云时，他们看到的是小狗小鸡小马小羊；彩色的包装纸在他们眼里是美丽的小花、可爱的小被子；因此只要我们稍加提点，孩子们的创意会让我们惊叹。常常在我进行创意制作时，孩子们围拢在身边，一边看一边说，当作品完成时，他们发出的“哇哇”声最令我满足，而他们也会因为看到了我的作品而跃跃欲试，这时我会根据孩子的年龄做出不同要求，小班只需要模仿，中大班要在学会的基础上进行创造。虽然过程中孩子们会有失败，但是只要鼓励一下，绝大部分的孩子都会完成。
2、 幼儿园的环境建设是要求追随主题变化而变化的，是追随幼儿 年龄特点而变的，因此需要教师不断根据需要发挥想象力与创 造力。因此，直接从周围取物，用手简单制作就成了幼儿教师 工作的必修项目。 幼儿园的主题教学是非常生动形象的，首先主题就取材于幼儿的生活，因此生活中许多物品就成为主题墙的创作素材。如中班主题活动《汽车叭叭叭》，在创设主题墙时，收集来的牙膏盒、香皂盒、纸芯等被用来做汽车的车身，用花花绿绿的包装纸、广告纸一包，黑色纽扣做车轮，一辆辆汽车就开上了主题墙；再如大班主题活动《精彩一线》，家中废弃不用的毛线在教师的巧手下成为一个大大的蜘蛛网，孩子们用剪、画、粘、撕、拼、染、贴等技能制作的彩色蜘蛛将主题墙装饰得生机盎然。 虽然我们用的材料并不昂贵，做出的作品并不完美，但是我们妆点出的生活是富有情趣的、是富有创造性的、是深受孩子们喜欢的，所以说幼儿园创意手工是幼儿教师的必修课。 望采纳，谢谢
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