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创设童话氛围，共建童话特色校园。
校园文化环境的建设与学生的学习目标、习惯养成有着密不可分的关系。为了激发学生的课外阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，我努力在班级里创设童话阅读氛围，使学生沐浴在浓浓的书香中，让学生情不自禁地走进书的世界。
1、提供丰富的书源。①充分发挥学校图书室的作用。鼓励学生到学校图书室借阅品种齐全、结构合理、内容丰富的童话书籍。或到晋江市图书馆进行借阅，很多同学都办了借阅证。②更新班级图书角。学期初，我发动学生每人再拿出两本新书，这样班级图书角就又人60~100本新书了，选择两个责任心强的同学（林淳伟、付佳伟）担任班级图书管理员，做好图书的出借、归还登记工作，班级之间互相换书看。③鼓励同学利用零用钱买书、订阅报刊、杂志，并互相传阅。
2、保证时间。不占用学校规定的每周一节课的阅读时间，供学生阅读童话书籍，放学后在家看书0.5~1小时。老师布置作业尽量做到精、巧、活，避免机械、重复的作业，减轻学生课业负担，保证学生有充足的时间进行课外阅读。
3、创设童话校园文化。在教室墙壁上、图书角、童话学习园地张贴有关童话的名人名言、格言。在学校宣传栏、黑板报上开辟出“童话园地”主题专刊、定期更换童话展板内容。在童话阅读成果展示栏上有同学们的读书笔记、手抄报、剪帖本、优秀作文。让学生置身于高雅的童话阅读氛围中，耳濡目染，不知不觉地爱上了童话。
网上的资料，望采纳。
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