[我需要一个幼儿园的教学设计]小班儿歌：亲一亲 【评】结构清晰，语言简练，环节紧扣目标，活动形式丰富。 一、活动目标： 1、初步学会完整地朗诵儿歌，并尝试学习仿编儿歌。 2、在身体动一动的愉快氛围中学习动词。...+阅读
指导老师： 潘丽婵，广州市儿童福利会幼儿园老师，有三十多年的幼儿老师经验。 孩子在幼儿园是怎么过的？吃饭吃得好吗？哭了吗？和别的小朋友打架了吗？上课上得怎么样……家长有一肚子的问题想问老师、跟老师聊。可是，又该怎么问老师呢？怎么跟老师建立一个良好的沟通关系，随时了解孩子的情况呢？会不会打扰了老师呢？对这些问题，很多家长并不清楚。
今天在这里，我们将集中解决这些问题，让你可以跟老师更好地沟通与相处。 ■对策 A当你的孩子在小班、托班家长会重要 潘丽婵表示，每个幼儿园开学前都会有个家长会，这个会是老师跟家长的一个正式见面，不过，在会上，一般都是老师讲注意事项，老师讲要求，家长在下面听。最后一般也有一个家长与老师的沟通环节，不过一般时间较短，关键的是，会上老师一般都会公布自己的电话，如果老师不公布的话，家长也可以找老师直接要联系方式，方便以后的联系。
会上，家长要注意听的是老师要求的准备事项，比如回园的鞋、笔、毛巾等，这些东西细碎，但对孩子在幼儿园的生活却有着很大的影响，有些家长不是忘了准备这个就是忘了那个。 可发短信、飞信或Q Q与老师联系 她建议，家长可以会后以发短信、飞信或Q Q的方式跟老师沟通，孩子是刚入园的家长，要把孩子的基本情况跟老师讲一下，让老师对孩子也有一个认识，以便更好地引导孩子，让孩子顺利地度过幼儿园的适应期。
B当你的孩子在中班或大班 沟通内容以商讨孩子的行为习惯和学习习惯为主 从沟通的内容来看，潘老师表示，不管老师是跟着小孩上的，还是新老师，家长都应多跟老师商讨一下如何把孩子的行为习惯、学习习惯培养好的问题。因为，中班、特别是大班的孩子已不能只对生活习惯有要求，学习习惯和行为习惯已非常重要。而不管是学习习惯还是行为习惯，老师对孩子的了解有些方面甚至比家长都多。
要注重幼儿手册 沟通的方式上，除了跟刚入学小朋友的家长一样外，家长要注意的是送孩子回园要守时，不要迟到，更不能随便缺勤。如果有事不到幼儿园，要跟老师说明情况。如果经常迟到、随便缺勤，一是对培养孩子行为习惯和学习习惯没有好处，二是老师会认为你对孩子的教育很不重视、甚至对孩子很不重视。 此外，潘老师表示，现在很个幼儿园小朋友都有一本手册，这也是一个老师和家长沟通的地方。
老师会在上面记录孩子在幼儿园的情况，并提出相关意见与建议，家长一定要看老师的留言，并在另一面家长留言栏上写下自己的看法与感受，分享孩子的成长。她表示，老师辛苦写了二三十本手册，收回时打开一看，家长一栏是空白的，这时老师的心里是不好受的，觉得自己的工作都没被看到。 ■沟通注意事项 老师讲孩子不好的方面，也要听 潘丽婵表示，固执、听不得孩子的不好是现在家长的一大特点。
一听到老师说孩子的缺点，就不耐烦，都喜欢听“我儿子聪明”这样的话。其实，上幼儿园后，老师对着孩子的时间要比家长多，而且，有的孩子的性格是多面的，在家和在幼儿园的表现会完全不同。再者，老师跟你提了意见，你不听，下回老师肯定就不讲了，而这样，对孩子的成长其实并没好处。 打电话，最好晚上8点到10点 和老师沟通也可以给老师打电话，不过上班时间老师是不接电话的，所以最好别打，以免引起误会。
打电话最好的时间是晚上8点到10点这段时间，老师一般有时间。不过打之前，最好也先发个短信问一下，看老师是否方便。 不要在送孩子回园时与老师聊天 潘老师表示，有的家长喜欢在送孩子回园的时候拉住老师问情况，这并不适合，因为在这个时间老师有很多事要做，要跟回园的小朋友问好、安排他们做早操、吃早餐等等。这个时候，就算家长硬拉住老师，老师也没心情跟你讲你孩子在幼儿园的情况的。
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