[同样是鼓励孩子，用这样的奖励方式更有效！]距离学校期末考试没几天了。再怎么任孩子磨蹭、松散的家长都开始没法淡定了。“抓紧好好复习，等期末考好了就奖励你”“如果你这次考了前三名，寒假就带你出去耍……”你是不是...+阅读
导读： 通过鼓励孩子，可以让他对自己增强信心，并相信自己有能力解决当前的困难，通过鼓励，也可以让孩子在遇到挫折时，能承受住挫折带来的创伤，因此，父母懂得鼓励孩子也是很重要的。 在生活中，很多父母会在孩子遇到困难的时候，不是包办代替，就是让孩子回避困难、停止活动；在孩子感到难过时，只懂得百般安慰，并满足他们的一切要求；在孩子获得成功时，只知道一味赞美和表扬，甚至当着孩子的面到处宣扬。 其实，这样的鼓励方式只能使孩子在今后的生活中，不能够很好地面对和应付生活中遇到的一切事情，而这无论是对孩子能力的增长或意志力的培养都是非常不利的。那么，呢？
激励—— 激励能引发孩子的自尊心，满足他好胜的欲望。当孩子怕麻烦不愿意自己穿衣服时，可以这样激励孩子：“隔壁的小妹妹自己都会穿衣服了，难道你还不如她吗？”以此来激发孩子要强的心理。
劝说—— 劝说可以让孩子懂得一定的道理，提高克服困难的信心。如孩子不愿意学习算术，你可以告诉孩子：“如果你学会了算术，你就能够准确地分蛋糕给爸爸、妈妈了。出去买东西时，也知道该找多少钱，这样才不会被骗哦！”使孩子懂得其重要性，心甘情愿地去学习。
协助—— 适当的协助可以帮助孩子克服一定的困难，消除他们紧张的心理。但要注意的是，协助的目的是为了不帮助，当孩子有信心和决心时，就应该逐渐退出，让他自己独立去完成任务。
实践—— 实践就是让孩子通过亲身的体验来增加勇气、毅力。如孩子在公园里不敢像其他小朋友那样玩滑梯，爸爸可以扶着孩子从扶梯的中段慢慢往下滑，这样孩子在通过第一次的实践后，胆子就会逐渐大起来，最后也就敢自己玩滑梯了。
安慰—— 适当的安慰可以防止孩子在遇到挫折时失去信心，使其挫败的心理得到补偿。如孩子想学唱一首歌却始终学不会，你可以对他说：“不着急，慢慢来，没有人能够一下子就学会的，多唱唱，以后一定能够学会的。”使孩子保持和增强信心，让他们知道不是只有自己才会遇到困境。
催促—— 催促能使孩子的愿望变为行动，加速愿望的实现。如孩子很喜欢跑步却无实际的行动，妈妈就可以在每天早晨催促孩子，提醒并推动孩子去跑步：“你不是说你跑步很厉害吗？来，现在就去跑步，让妈妈看看，你到底有多厉害？”这样，即使孩子不是很愿意，也会在妈妈多次的催促下去跑步的。
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