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大家听课怎么做笔记的

更新:02-21 整理:39baobao.com
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一、为什么听? 目前,教师互相听课已经成为各学校进行教学研究的一个主要形式,也是老师借鉴学习的一个主要途径了。作为一名教师,首先要解决认识和态度问题。备好课、上好课是教师最基本的底限,会听课、会评课是目前教师必须具备的一项更为重要的能力和基本功。每位教师的头脑里多装几部他人上课的“电影”,可以增加若干参照坐标,使自己学有方向,及时改进教学。

因此,认真做好听课笔记已经是教师一项必不可少的经常性任务,是提高自身教学水平的重要途径,我们必须重视,正确对待。

二、怎样听? 听,谁都会,但会听不容易。想听课真正学点东西,那就必须做一个听课的有心人。首先听课要有备而来,提前熟悉教材,构思教学设计,先行考虑如果自己来上这节课,该怎样上?这样听课时,才会抓住重点。

其次听课时要集中精力,坚持“四到”:“耳到”――仔细聆听师生对话;“眼到”――认真观察教师教态、表情、肢体语言、板书、所用教具及学生反应与表现;“心到”――边听边认真思考,把授课者的理解、感悟及教法与“我”作比较;“手到”――记录教学流程、重点、难点、板书、师生交流情况、教学“亮点”及自己触景生情碰撞出的“火花”,及时将点评记录在听课记录的相应位置中。

教学点评的内容一般包括①教材处理与教学思路、目标;②教学重点、难点、关键;③课堂结构设计;④教学方法选择;⑤教学手段的运用;⑥教学基本功;⑦教学思想;⑧教师本节课教学发展点。好的听课记录应是实录点评兼顾,特别是做好课堂点评往往比实录更重要。

三、如何记? 听课记录是听课的第一手资料,是课后进行教学反思交流的材料和依据,更是促进教师专业成长和提高教学水平的极其宝贵的财富。

我们知道要想把一堂课中的每一细节都详细的记录下来,是很难办到的。因此,听课时我们应该有选择地做好记录,一是记(基本的)听课的日期、节次、班级、学科、执教者、课题、课型;二是记教学的主要过程,包括主要的板书要点;三是记本节课在教学思想、德育渗透、教学内容处理、教学方法改革等方面值得思考的要点;四是记学生在课上的活动情况;五是记对这堂课的简要分析思考。

值得一提的是,听课记录不需拘泥于一定的形式,只要记录的内容有利于课后的思考。关键是记下自己的主观感受和零星评析,以便课后及时与执教教师进行交流切磋,取长补短。 总之,教学,是一个不断提高、成熟的过程。有效地做好听课笔记,长期积累,必有益处!正如一位教师所言――老师的教学理念在听评中升华,教研能力在听评中加强,技能技巧在听评中产生,业务水平在不知不觉中提高!

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