[如何做好高三数学第一轮复习]学习数学需要通过复习来循序渐进地提高自己的数学能力，高考一轮复习对数学科目来说更重要，下面是学而思小编给大家带来的如何做好高三数学一轮复习，希望对你有帮助。 高三数学...+阅读
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看到你的问题，感觉你压力肯定大，高三了，要是只有一科基础没打好，复习起来就轻松多了，可以用有效的时间去学习，还能给自己留点娱乐的时间。针对楼主的情况我建议：
语文：重在多阅读、多从作者为什么这样写，想想作者写这些东西的环境，作者不满什么，想要什么出发会好点，古诗文多去感觉、领会。切记，不要老想着去背，这不像英语单词，语文的东东背了不一定用的上，而且刻意去记忆某些东西是很伤脑筋的，只要你用上1-2小时去背而且是不大感兴趣的东西，一天中你都会觉得头晕晕的。
数学：从书本出发，要是书上的基础都没搞太明白，做题啥的都白做，你可以回想，在没掌握知识点的情况下把题目做对了，下次遇到同样的题目，还会想上很久。书上的知识点掌握了，就得练题，找基础的题目练，不要难题，基础打好了，解难题的能力自然就高了。难题本身就是把几个基础的知识点混在一起，基础的东东搞定了，解决难题的难处就在将知识点融合起来。150分的试卷有100分决定是单一基础的题。所有基础分得拿到手，不要纠结在某个题，别人都能解，我的花时间解出来，没必要，说白了，高中学数学就是拿分数，过来高中，几乎没人在乎这个。复习数学重在有计划，坚持。
地理方面该是不会有啥问题才对，跟着老师的思路走就行，不需要太强的领悟力，都比较基础。
希望能帮到你。
浅谈高三地理如何提高一轮复习效率
从近几年的高考情况来看，立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求考生掌握的重点知识，没有一道超纲题。 从近几年的文科综合试卷和2007年各地区文综试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算；地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义；影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋；气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别；世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征；自然带的分布规律；农业的区位因素；工业的区位因素；城镇的规划与布局、城市化及其问题；人口迁移；文化扩散；旅游资源的评价；环境问题与可持续发展等等。
对这些主干知识的复习，考生要准确地理解其内涵和外延。搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件；多层次多角度全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。 -抓住图表事半功倍 图表是地理学的第二语言，其突出特点是将空间概念或可量化的地理事情用直观形象的形式表现出来。地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用多种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。由于便于考查考生知识的掌握程度和思维分析能力，在近年的高考文科综合试卷中，往往把地图和图表作为表达和联系地理、历史和政治这三科知识的信息载体，所以地图和图表往往是学科内或者跨学科间综合题的切入口。
针对高考重视图表考查的特点，地理第一轮复习中，考生应有针对性地加强阅读、分析地图和地理图表的能力训练。可有计划地每天用教材中的地图和相应的地图册复习、练习，运用图图互变、文图互变、图表互变转换思维角度，推导地理规律和原理。建议考生将对图表的复习分为三个部分： 一是等值线图，等高线、等温线、等压线（面）、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等。这类图有许多共同点，所包括的信息也丰富，是地理试题考查的重点；譬如等值线图就在历次高考中多次出现。考生不妨从怎样绘制等值线着手，搞清图形的来龙去脉，分清图中等值线的分布规律，通过分析掌握图形所要表示的地理事物的特征，再联系所学过的地理知识进行阐述解题。 二是统计图表。
它往往反映某些要素的数值特征和相互关系，要学会统计图表的分析方法，特别注意不同要素之间的联系。 三是区域地图。地理学科内综合题往往以区域图为载体，从不同角度设计问题，如果考生不能正确判断区域位置，就无法答题。 通过本轮复习，考生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘主要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。只有通过各种读图、填图、绘图、分析示意图等题型训练，才能提高应变能力和地理综合思维能力。 -尽早训练答题规范 在高三地理第一轮复习的习题训练中，考生要格外注意解题技巧的培养，注意养成使用规范地理术语、正确书写、仔细审题等良好学习习惯，注重方法，突出能力的训练和培养。
其次，考生要学会建立试题与教材的联系。在读书时，要思考所读内容可能如何出题（即从书中读出试题来，将教材试题化）；在做题时要知道该题是考查教材中什么地方的什么知识（即在教材中找答案，将试题教材化）。 -关注热点拓宽视野 文科综合能力测试的特征之一就是题目与现实生活的紧密结合，很多题目是以热点、焦点问题作为命题的背景材料或切入点来创设问题情境的。对热点问题的关注不妨从现在就开始。 目前地理与现实生活有关的热点、焦点问题主要有：人口的过度增长与人口迁移、城市化、水土流失、沙漠化、全球变暖、臭氧层空洞、大气与水污染、厄尔尼诺与拉尼娜、生态灾难、西部大开发、三峡工程建设、北京绿色奥运、建设和谐社会、建设社会主义新农村、地区冲突（如中东）、台湾问题、伊朗朝鲜核问题，等等。
对这些是世界和我国已经、正在或即将发生的重大事件，考生应有一个基本的、正确的认识，用所学知识去分析、阐释和评价当今热点、焦点、重大社会问题及人类面临的诸多问题，真正做到学以致用。在复习中应把重点、热点、焦点问题当做专题式问题化处理，弄清这些问题发生的地点及背景，注意这些热点问题与课本主干知识的密切结合，把握其因果缘由及其影响，使热点问题重点化。凡与热点有关的问题，即使本来不是学科的重点知识也要掌握。
我是文科生刚进入高三一轮复习发现自己基础很差尤其是地理
文科生最重要的是高三哦 加油！
哈哈 我当年高一高二也没怎么学的。数学经常是班上少数几个不及格的之一。。。- -
但是到了高三数学、地理是超级好的。
数学的话，不建议去补习，会加重负担。我的进入高三之后，老师会从高一的知识开始重新讲解，而这段时间是绝对不能懈怠的，一定要跟着老师的教学进度进行学习。到了高三学校会发些复习资料也就是课后要你完成的作业书，老师一般会对照这本复习资料进行讲解，因此一定要认真完成老师布置的课后作业。不能因为不会就不去做，不会就问老师，就算题目再容易，再基础，也要问。不能自己一直怕丢面子就不去了哦。
地理方面，我被说成是地理小霸王了都。。哈哈。地理 真的，主要要看地图哦，我超级喜欢看地图的，还有之前我们班上地理好的同学都有这个共性。要把地图熟记，不要觉得是任务，你可以在做题目的时候进行回顾，想不起来了的话 就马上去翻地图。人文地理的话，就要背咯，个人很不喜欢人文地理。。但是 还是要看的，而且 一遍一遍的做题的话，也会加深记忆的。但是不要老做一样的题目，掌握了就好了。
希望你在一年后的高考考好哦。恩恩。加油吧。
高三文科一轮复习怎么做
高三文科生一轮复习应该怎么去复习？
一：跟着老师走，提高课堂效率：高三文科生在进行一轮复习时要跟着老师的脚步，提高课堂效率，绝不能轻视课堂的作用。什么叫听好课呢？并不是说整整四十分钟都在听老师讲话就是听好课了，一个会听课的同学必然能够跟随老师的脚步，明晰老师的思路，了解老师讲课的逻辑，抓住这堂课中老师强调的重点，并根据内容的主次做出恰当的处理和安排。
二：背书：其实背书本来就是在遗忘中反复的过程，忘了不要紧，持之以恒就好。坚持一遍又一遍地重复，多次记忆之后，脑海深处一定会留有印象，不要小看这一点点印象，这看似不深的一点印象却极有可能成为考场上的稻草，而且高三同学在一轮复习时坚持这么做在最后的收益是非常大的。经过事实证明，但凡背过的东西一定会留在记忆深处，在题干的刺激下很有可能重新回忆起来。建议高三文科生在一轮复习时每天每个科目各花20到40分钟来背书，当然，背书并不只是死记硬背，还是要结合学科特点，对于不同的科目，背书的方法各有不同。
三：做题：高三文科生在一轮复习时可以针对当时所复习的知识，选择相应的模拟题进行练习，主要目的还是基础，将知识点逐个击破。学有余力的同学也可以做一些高考真题的选择题，不要太在意错了多少，把错的题目搞清楚，并收集起来慢慢消化防止再错就行了，至于文字表述题，可以根据自己的情况每天做一些，大家可能会觉得耗时太多，根本不可能完成，其实这里面有一个窍门，那就是做大题时大家只要用几个字写出自己想到的答题要点就可以了，重点是对照答案后掌握题目的答题逻辑，找出自己遗漏的要点，并加以记忆。
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2有哪些注意事项？
高三文科生在进行一轮复习时有以下几个注意事项：
第一、切忌急于求成：急于求成是高三文科生在进行一轮复习时存在的一个重要问题。高三的复习是一个连续而且漫长的过程，尤其是一轮复习阶段，学习的重心应该转移到基础复习上来。大家应该都听过这样的例子，有些学生，特别是学习优秀的学生，一心只想做高考题，一模题，好高骛远，不注重基础知识，结果却非常的惨烈。一轮复习是毅力的比拼，只有稳扎稳打，脚踏实地才会练就扎实的功底。
因此，我建议同学们在一轮复习的时候千万不要急于求成，一定要静下心来，认真的揣摩每个知识点，弄清每一个原理。只有这样，一轮复习才能显出它的成效。
第二、切忌认为时间还有很多：从高二下学期开始一直到“高三一模”的一轮复习，部分学生认为这是一个很长的时间段。所以往往容易出现“前松后紧”的状况，即开始第一个月还抓得比较紧，但一个月后就开始松懈，认为来日方长，何必抓得这样紧，所以在时间把握上就比较随意，甚至可能浪费了不少宝贵的时间。事实上，第一阶段的复习任务确实是耗时最长的，其主要任务是为高考各个学科全面夯实基础，而打基础又往往是要花最多时间的。但随着第一轮复习结束后，后面的时间就非常紧迫了。所以，第一阶段要强化时间意识，而且要有足够的耐性。否则，到了就无法补救了。
第三、切忌“以后再说”的心理：高三文科生一轮复习时在对以前知识的复习过程中，我们经常会遇到一些模糊的知识点，或不理解的题，对此，部分同学总是喜欢把这些问题攒着，留到以后再说，然而，过了一段时间后，要么是已经忘了自己的疑惑点，需要从头再看一遍，导致浪费了大量时间，要么就是攒的太多，在再解决的时候遗漏某些问题造成漏洞。
这就要求我们一旦有疑问就要解决，问老师，问同学，总之要在短时间内解决，将知识点彻底摸透，不要留到最后，成了烦，除此之外，永远不要说“这道题不会考”诸如此类的话，毕竟你不是出题人，你不知道他在想什么。
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