[如何理解托福听力中的修辞手法]孔子曰：“言之无文，行而不远。”汉语中有修辞，英语中自然也有。早在90年代初的TOEFL听力考试中，美语的修辞手法便得到了初步的运用,随着TOEFL听力不断向Daily（日常生活化）和Functi...+阅读
说明方法：1.举例子 2.列数字 3.打比方 4.作比较 5.分类别 6.下定义
7.引资料 8.画图表
这些说明方法我们老师要求掌握.....
主要修辞：1.比喻：形象生动地写出......
2.拟人：形象生动地写出......
3.对比：将两种不同的事物作比较，通过其不同表现，强化情感的抒发。
4.设问：提出问题，给出答案，引动全篇，深化主旨，含蓄蕴藉。
5.排比：将内容相关，结构相同的词语并列展示，以增强表现力和艺术感染力。
6.反问：用疑问的形式给出肯定的意思。以加强语气，抒发感情。
7.对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。 对偶的种类有三种；正对、反对、串对。
8.反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的种类：连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。
9.夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
七年级比较常用的就是这些，出现频率较高的是比喻，夸张，拟人和对比。 我是初二的哈，我们初一基本就要求这些...
修辞手法有哪些及例句
引用， 比拟，天上的星星像眼睛一样，一眨一眨的。 比喻，妹妹的脸像红苹果。 拟人，春姑娘带着微风细雨来到人间，禾苗们兴高采烈地欢歌鼓舞。 对偶，天时不如地利，地利不如人和也。 排比，他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 反复，好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。 设问，世界上最伟大是谁？使我们的母亲。 反问，难道它只是一棵树？ 借代，最可恨那些毒蛇猛兽，榨尽了我们的血汗。 对比，吃一堑，长一智。 夸张，每个孩子都有梦想，梦想自己会长出一双翅膀，在蓝天上自由的飞翔。 联想，河中的水流动着，城中的爱也流动着。
修辞方法
修辞方法
修辞手法主要有： 比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、顶真、对比等。
1.比喻：
根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。
作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说，帮助人深入理解。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：
类别 特点 本体 比喻词 喻体 例句
明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 出现 那小姑娘好像一朵花一样
暗喻 甲是乙 出现 是、成为 出现 那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画
借喻 甲代乙 不出现 无 出现 地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。
2.拟人：
把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
3.夸张：
对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
类别 特点 例句
扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化
缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴拿大的一块天地
超前夸张 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 她还没有端酒怀，就醉了。
4.排比：
把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。
作用：增强语言气氛，加强表达效果。
如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
5.对偶
字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
6.反复
为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。
反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。
如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。（连续反复）
好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。（间隔反复）
7.设问：
为了此起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
如：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。
8.反问：
无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。
如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？
9.引用
引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。
如：＂虚心使人进步，骄傲使落后＂，我们应该记住这一真理。
10.借代
用相关的事物代替所要表达的事物。
借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
如：不拿群众一针一线。
先生，给现钱，袁世凯，不行么？
11.反语
用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
12对比
对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。
例如：
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（臧克家《有的人》）
运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。
本文地址：https://www.39baobao.com/show/39_357668.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
高考英语作文常用修辞手法大全高考英语作文常用修辞手法大全文章最忌语言枯燥无味，一篇好的作文，语言应该生动形象。而恰当地运用修辞手法，可以使文字新鲜活泼、具体逼真，大大增强艺术表现力，扩大语言表达的...
中学学的修辞手法有哪些现在可知的语文积极修辞手法：有六十三大类，七十八小类。 具体有比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、...
修辞手法和说明方法展开全部 现在可知的语文积极修辞手法：有六十三大类，七十八小类。 具体有比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻...
修辞手法有哪些修辞手法有： 比喻，比拟（又名比体，分为拟人、拟物），避复，变用，层递，衬垫（衬跌） 衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名顶针、联珠） 对比，对偶（对仗、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，...
山行即事首联运用了什么修辞手法答：运用了拟人修辞手法。 首联“浮云在空碧，来往议阴晴”这十个字要连起来读，连起来讲：浮云在碧空里来来往往，忙些什么呢？忙于“议”，“议”什么呢？“议”究竟是“阴”好，还是“晴”...
雾把城市藏了起来是什么修辞手法拟人。把非生物拟人化。 把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点...
祝福感恩短信50条优美句子排比等修辞手法平安祝福短信（45条） 1、以爱基督，以基督的爱去爱别人！属灵的爱是和基督在一起谈论弟兄多于和 弟兄在一起谈论基督。它知道，到别人那里最直接的道路永远是透过向基督的祷告！ 3 5、...
表达方式说明方法修辞手法在文章中通常有哪些作用最好举例说一、修辞方式与表达方式 修辞方式与表达方式在初中语文中是经常提及的两个名词术语：它们之间区别很大。修辞方式是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动...
文学中有哪些修辞手法啊文学中有哪些修辞手法啊，你怎样理解文学活动中的言意矛盾：借代：不直说事物的名称，而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物。 设问：为了揭示下文，强调某种观点而有意提问 反问...
