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孩子是父母的一面镜子吗

更新:04-07 整理:39baobao.com
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[老师是孩子的镜子,这面镜子是相互的]高尔基说过: 谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。 教师尊重了每一个学生,学生也就会尊重老师;教师了解了每一个学生,学生也就会了解教师;教师蹲下身来向学生学习...+阅读

孩子是父母的一面镜子,孩子的样子样,全在父母展示给孩子什么样!我们常有疑问:孩子犯错了,我们该如何处理?所以,我们今天就以最常见的事情举例子,如果孩子打碎了杯子,父母该怎么办。“杯子”可以替换为任何一种被孩子损坏的东西,或者孩子的某一个父母们不允许的行为。读完此文,也许你会发现:孩子变成什么样子,全在父母展示给孩子什么样子。如果我们愤怒,孩子就学会愤怒;如果我们悲伤,孩子就学会悲伤;如果我们冷漠,孩子就学会冷漠;如果我们惊慌,孩子就学会惊慌;如果我们镇定自若,智慧化解,孩子则能学会爱的方法以及基本的生存之道。NO.1 【1.5岁之前】小宝宝不是故意的?应对策略:事情不可怕,但是有危险 情景:宝宝刚打碎了一个瓷杯子。

父母表现较平静。宝爸观察到:孩子似乎有点奇怪杯子摔成两半的样子,试图把它们再放在一起。于是说:“小心割破手,出血。”然后走到宝宝身边,把两半杯子,拼在一起,说:“你看,原来是这样的,完整的才可以装东西。现在砰,碎了。” 情景里头父母的做法是正确的。对小宝宝而言,他们犯错误,多是好奇心驱使。如果父母暴力相向,就剥夺了孩子探索和学习的机会;如果父母生气或冷处理,则有可能会给孩子留下阴影,容易造成孩子对类似问题的胆怯、回避。而且,两种方式都教不会孩子正确认知事物、恰当面对问题。我们可以这样做:1告诉孩子:这件事不可怕,爸爸妈妈也有时候不小心,会打碎杯子。同时观察孩子的反应,安抚孩子的情绪,摸摸孩子的头,拍拍孩子的背等。

因为孩子对物品的材质没有任何概念,他们会以为和自己的小玩具一样结实。有的孩子还会被杯子破碎的声音吓到。2打碎了是有危险的,需要父母第一时间处理危险。小宝宝没有能力处理,父母要做给孩子看。父母不应大惊小怪,而是告诉孩子事实如何,正确的使用方法是什么。比如看到碗,告诉她:拿稳,碎了会伤到手。于是,孩子就会在拿住碗的时候,也会很小心,走路明显要慢。不少妈妈在孩子探索期,一面不想限制孩子的体验过程,一面担心孩子搞破坏,或者伤到自己之类,于是矛盾重重。其实,在孩子探索之前,父母就应该做好准备,因为让孩子去探索和尝试,就一定会产生破坏。一些贵重物品或者危险物品,该收就提前收起来。一般的日常物品,该让孩子接触就接触,只需要告诉孩子如何正确使用即可。

一次孩子记不住,那耐心些,多说几次,演示给孩子看,孩子肯定能学会。NO.2 【2-3岁】宝宝故意的?应对策略:先共情,再为孩子寻找其他表达方式 情景:小宝想喝果汁,而不是白开水。可是妈妈偏偏给她倒了白开水。于是孩子一生气,把杯子从桌上推掉,砰地一声,碎掉了!孩子一愣,然后大哭起来。妈妈强压怒火,采取了冷处理的方式,冷着脸开始收拾残局。情景中的妈妈,采用了不恰当的应对方式。为什么不恰当?妈妈生气的表现和行为,等于直接武断地评定:孩子不过是在无理取闹,于是采取了不予理睬的方式应对。此做法没有真正尊重孩子意愿,一般只会让孩子闹得更凶。许多坏脾气的倔强孩子,就是这样养出来的。而且,冷处理的方式,属于完全撤离关爱,忽视孩子的情绪,只会造成孩子安全感的缺失,认为自己不被理解,且学不会下一次遇到同样情况时,该用怎样恰当的方式去表达和舒缓自己的情绪。

正如之前说的,孩子为什么那么倔?很多时候,是父母把孩子逼到那个份儿上的。如果孩子知道父母懂得自己的需求,那么孩子不会那么歇斯底里。由于觉得父母不了解自己,孩子就一直坚持哭闹,认为也许能达到最终目的。他们闹脾气的过程中,其实一直期待着父母的安抚、表达他们的共情。所以,我们可以这样做:1表达共情。比如尝试去猜测,让孩子感到自己被理解、被尊重。可以应用的句式是:你是不是(很想喝果汁?)你是不是(喝不到果汁)很伤心?有时候父母真不明白孩子内心想法的话,可以直接跟孩子说:妈妈有时候猜不到你想什么,你就直接告诉我,这样我才能明白。要不然妈妈实在搞不懂,妈妈也很笨。2收拾残局给孩子看,同时教会孩子,如何排解情绪。

比如,当孩子内心想要什么的时候,鼓励孩子表达出来。为了鼓励孩子正确表达自己的需要,父母需要适度满足孩子的一些需求。也有妈妈有疑问,如果我接纳了孩子的情绪,但孩子仍然对于自己之前想要的东西念念不忘,而我们又不能一味满足怎么办?孩子一开始就表达了自己的需求时,不拒绝,但是帮孩子做好“排序”。即不直接通过说“不”的方式去限制,而是让孩子知道,很多事情,不是妈妈不让他们做,只是现在还不是时候,如此教会孩子学习等待。通用句式:不是……而是…… 例如:不是妈妈不让你吃糖,只是要到饭后才能吃。不是不让你玩水,只是得要去卫生间里面玩儿才行。若孩子知道,自己的需求能得到满足,或者稍后会得到满足,孩子也不愿意哭。

若孩子已经养成爱发脾气的习惯,那要先教会孩子正当的发泄办法,提供一些可以供摔打的枕头、柔软玩具等,但不要期待说一次就奏效。然后再一步步改变父母应对孩子日常需求的方式。NO.3【3岁以上】孩...

为什么孩子是父母的一面镜子

说“孩子是父母的一面镜子,你对他笑,他会对你笑;你对他哭,他也会对你哭"。其实这些话,这些名句大家到知道,很普片,没有什么新鲜感,所以也就没有什么作用了。为什么呢?

为什么“孩子是家长的一面镜子”呢?这个问题不搞清楚的话,家长永远不会发自内心的去做好自己的。所谓镜子就是反射出原来人或物的影像,就是现在孩子的好与坏都是家长的好坏的反映。家长怎么做才是好,怎么做才是坏?为什么家长的做法决定了孩子的好坏呢?说到这里大家又要说榜样了,说榜样的力量是无穷的,那为什么榜样的力量又是无穷的呢?回答不出来了,只到知的成度啊。

教育孩子为什么榜样的力量这么大?这是教育的识的问题,是根本的问题,这个问题真正的懂了,教育孩子就易如反掌了。大家知道意识和潜意识吗?意识就是知道的、感觉的东西在大脑中的反应。而潜意识是不知道的、没有感觉到的东西在大脑中的记忆。一个是反应,一过性的,来的快去的更快;而另一个记忆,不知不觉的来到,潜移默化的留下。我这样说大家能明白吗?

可能有些家长还是不明白。好我再说直白些,就是一件事要想让孩子明白并会去自觉自愿的去做,是不能直接告诉他的,告诉就是意识层面的东西。不告诉,自己做好,进行身教是潜意识层面的东西。潜意识一旦形成是挥之不去的,到那时家长就不需要再去问孩子了,孩子会自觉自愿的去努力的。我们中国现在的教育孩子的方法基本上都是意识层面的东西,所以,孩子很难教育好,家长们死不瞑目。

知道了孩子是父母的一面镜子了,具体怎么做呢?家长还去用有声的教育吗?无声胜有声,怎么做知道了吗?做好自己,给孩子示范作用,用身教去影响孩子,形成潜意识的向上的好东西。孩子看到父母努力了,也不知不觉的努力起来,这样家长孩子就都努力了,孩子也就成为努力工作、生活的家长的一面镜子了,也努力学习、生活了。所以做任何事情,只知道是什么作用不大,又知道为什么和怎么去做,才真正的有用。今天就这样了,有什么不懂的我们下次再谈。谢谢大家。

人们常说父母是孩子的一面镜子是孩子最好的老师围绕这个观

有人说:家庭是人生的第一课堂,父母是人生的第一任教师。也有人说:家庭是孩子的一面旗帜,父母是孩子的一面镜子。总之,父母是对孩子影响最先、最深的人,是孩子模仿最早、最多的形象。

孩子从生下来就在父母的怀抱里成长,父母不仅给子女以生理基因优势的遗传,而且给其以人格品质的塑造。从混沌初开的孩童到学会用自己眼光看世界的成人,这个成长的历程离不开父母的言传身教。为人父母者要教育好自己的孩子,必须从自己日常生活的一言一行做起。

一位朋友曾当作笑料讲述了他和儿子的一段对话。这位朋友说:“儿子,你这几天总是玩游戏机,就不能控制一下自己,把精力用到学习上吗?”儿子回答:“你还说我呢,我爷爷经常告诉你不要在外边玩麻将,你怎么还总是整宿地玩呢?”一下子弄得我这位朋友语塞舌结。

可见,孩子们常常把自己的行为与父母相对照,甚至父母行为中的某些失当之处,也往往会成为一些孩子开脱自己错误的“口实”。孩子既可以从父母身上学到优点,又可以学到缺点。

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