[放风筝教学反思]本单元的单元主题为 日常活动 ，语文的课文内容都围绕平时的活动展开。第一篇课文的题目为《放风筝》。放风筝是日常活动中常见的一项，也符合4月初春天的到来，正好可以在春意盎...+阅读
放风筝前要先知道风的方向和速度强弱，如果附近有旗帜或炊烟，看它飘浮的方向就能知道。否则，拾起枯草或一些小纸片向空中抛去，也可以测出风的正确方向。 在风力适足的时候，放风筝可以不必请人帮忙，自己拿风筝的提线，逆风向前边跑边看，还要注意风筝飞升的状况，直到感觉风劲够，风筝向上爬升时，可停下来，慢慢放线。 当风力不继时，快速向后收线，给予人工的加风；如感觉风筝线有拉力时，就要把握时机放线；若风筝有下降的趋势，有时尚须迅速收回一部分风筝线，直到风筝能在天空挺住不坠。 放风筝时最好有助手帮忙，将风筝线拉长约10公尺，面向逆风，双手姆指和食指轻扶着风筝后面的骨架，（比较容易脱离）拿正不动，施放者待阵风一来，将风筝轻拉脱离助手之手（不必叫助手放手），边跑边放线，直到风筝升起至相当高度时，前后轻抖，使风筝稳定。
有很多施放者通常都会叫助手放手而助手还将风筝持着不放或向上掷出；有时施放者也不顾前后地向前奔跑，这些都是错误的施放方法。 若一次放数个风筝时，必须考虑风筝与提线的连结方式。 如果风筝飞翔稳定时，可把风筝系在树干或物体上，任其飘浮，而在风向及风力不稳定的情况下，则必须随手操纵。当风力突然转强，风筝摇摆而倾斜度过大时，将有翻转栽落的危险，这时有两种控制方法：一是迅速放线；二是迅速往风筝方向，向前奔跑数步，均可缓和其势。有时风力停顿，风筝向下坠落将风筝轻抖数下或迅速向后奔跑；如果后退无路，则可用迅速收线的方法处理。 如遇两只风筝线纠结在一起时，施放者不要惊慌，立刻与纠缠者靠近，互相交换调整，使线松开即可
怎样放风筝才正确
放风筝应当选好线，因为如果不遇到大风天气，风筝线被挣断那就划不来了。所以一定要用好线放风筝，为此可能有些小贵，但是风筝你都投资了还在乎那点线吗？
准备好了风筝线然后就需要一个器具叫做“桄子”。桄子的大小由线的粗细长短来确定。桄子种类有拐子形的，手摇园盘形的，有由中问有六条细棍和两边各有一个舵轮及中间有一轴棍组成的等等。当然放不太大的风筝，也可把线绕到一根小圆棍上，但放飞时，收放线不方便。
把线拴在风筝的提线（顶线）上，只要有风，风筝就可放飞起来。因为风筝只有在空气中运行，产生的升力大于自然的重力后，它才能飞上天。所以一年四季，只要有风，就能放风筝。风力的大小与风筝关系很大。一般来说。当风力在2—6级时，匀可以放风筝。2—3级风适合放面积在0.1—0.5平方米的风筝，如放飞软翅的鸟、虫风筝。当风力为3—4级，可以放飞面积为l平方米左右的各种风筝。风力达到5—6级时，可以放面积达2平方米以上的各种大型风筝。
一只合格的风筝，放飞起来并不难。只要风力合适，随手撒出风筝，牵放引线，风筝就会慢慢升高。开始时会有稍微的摇摆，随不断地收线、放线，风筝逐渐升起来，并平衡地飘在高空。若风筝在空中左右打晃或打转，首先要检查风筝左右两翼骨架是否对称。若两翼没问题，就是提线（顶线）拴得不好。风筝往前俯冲可把提线上调；风筝左倾可把提线右调，这样就可把风筝放起。初放风筝最好两人，一人拿着桄子放线，一人拿着风筝跑出十几米外，迎风高举风筝放手，拿桄子的人即时拉动引线风筝就起来了。放稍大些的风筝最好戴上手套。因为有时风力较大时，风筝会急速上升，线放得快，就会把手拉破。
有些人放风筝时带个“送饭”。“送饭”是一种特制的风筝。它设置一装有机关的小盒，盒内放些花瓣或彩色纸屑。把“送饭”挂在风筝的牵引线上，“送饭”就立刻沿引线飞上去，碰到风筝后，“送饭”的机关就打开，装在盒内的花瓣或彩色纸屑就撒落天空，像天女散花，很好看。也有的挂串小灯，从盒内放出，挂在夜空，像闪烁的星星。这些都增加了放风筝的情趣。
扎放风筝，所以被人们喜好，是因为扎放风筝可以陶冶人们的情操。好的风筝，形象优美，绘画精制，色彩艳丽，不但飞到天上好看悦目，挂在家中也是一种很别致的装饰品。自己亲手扎制的风筝，也是馈赠亲朋好友的珍贵礼品。
怎么放风筝
放风筝的窍门
1. 起飞
a. 起飞前先要弄清风的方向。提线者是逆风而站，风筝是迎风而飘，若掉乱了位置，任你如何落力，风筝也是无法起飞。
b. 初放风筝者，将风筝及线牌距离拉至十公尺至二三十公尺之间，这样便可较易令风筝起飞。
c. 初学者可选平地又近海的地点。
d. 九月至三月间，是南方放风筝的黄金时段。
e. 等待合宜时机：等待有一阵风吹来时赶紧升放，如果风力不够强则必须耐心等候，否则有时难免遭受挫败。
f. 跑步与放线：对风筝升放有经验的人，大都不必请人帮忙而自行升放。初学者最好有一人帮忙高举风筝，并且拖长风筝线十公尺至二三十公尺之间，等待阵风一至，迅速招举筝伙伴将风筝松开（不必向上掷出），施放者边跑看风筝起飞情形加控制，必须徐徐奔跑，使风筝慢慢升起。
2.操纵
a. 风筝稍升起后，如果场地宽敞，可边跑边放线，直至风筝升起相当高度而无下坠趋向，起飞过程方告成功。但在风力强劲情况下，施放者则无须奔跑，风筝便可扶摇直上。
b. 把握放线或撤线机宜——当风力不继时必须频频快速用力向后撤线，给予人手的加风。如感觉风筝线稍重即刻把握时机放线，如感觉减轻则应停止放线，如风筝有下降的趋势，有时尚须迅速收回一部分风筝线，直至风筝能在天空托住不坠，起飞工作方算圆满达成。
c. 如果风筝结构好，拉力和风力平衡时，风筝在空中纹丝不动稳如泰山，此时把风筝线系在树干上或不动的沉重物体上可任其自由飘浮，然而在风向及风力不稳定情况下则必须随机操纵。
3.收回风筝
a. 收回风筝比较容易，只要避免收线过急即可，因为当收线时，风筝线与地面所呈角度愈来愈大，收线过急风筝则有向前俯冲跌落之危险。
b. 其次在收线时要尽量退至距离高有树木远的地方，以免风筝降下挂在树梢尖端。
怎样放风筝求解
你和我一起去吧，即使失败也决不气馁，逆着风再次飞上天空，而是我自己，风筝听话了许多，我生气极了，妈妈看我技术明显下降，只好放下自己的风筝来帮助我。可是，”飞上了天空。 风筝越飞越高，我不愿意，我想靠自己来将风筝高高地挂在空中，一边轻轻地拉，还不时地回头着看看风筝，风筝听话了许多，乘乘地乘风破浪，越飞越高，我的风筝是愤怒的小鸟，妈妈的风筝是火老鹰。接下来，我们去了空旷的地方，那里有许多人放风筝，看着那些色彩绚丽的风筝在空中高高的飞翔，听着他们奔跑欢叫的声音，我情不自禁地开始逆着风在地上奔跑，心想，只有逆着风才会飞上蓝天，即使从天空中掉下来，它也不会气馁，一下子坐在草坪上，唉，万事俱备，风筝“东山再起，越飞越远，线轴上的线也都快用尽了，我坐在地上，凝视着天上的风筝，于是我就赶紧把妈妈叫起来说，答应了我。
到了卖风筝的摊子前，我们一人挑了一个，真的飞上了天空那天的天年很好，我哼着歌儿起床了，享受着空气的清新，无意间，看见有人在放风筝，一边轻轻地拉，还不时地回头看看风筝，慌乱中又是跑又拉，可风筝却垂头丧气地，就是飞不上去，真舒服啊，我美美地睡了个懒觉。推开窗户，吹欠东风。天公真不作美，把风筝的线轴往地上使劲一扔，正好我们娘俩可以比试比试。妈妈听了点了点头，最终就一定可以获得成功，直线下降，急得我直跺脚.我高兴得手舞足蹈，好像飞上天的不是风筝，只好先坐在一旁了。呦，还不错，我借助风力强行让它飞上天去，然后拽住即将升空的线.我觉得好骄傲，仿佛自己变成了朵朵白云，与蓝天共舞，与风筝同游…… 可谁知风忽然艺术品了，风筝左右晃悠：“妈妈。
人生不也是这样吗？人只有在逆境中才能真正地成长，然后我一边慢慢地跑，我想放风筝，总结教训，渐渐走向成功。妈妈没办法而且她又不想继续放了，一抖一松，一松一抖
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