[给准备托福的人一些建议]我今天考完人类历最后一次笔纸托福，也算幸运了！但是考得不怎么好。听力没感觉，结构挺简单，阅读没读完。我把自己失败的经验写出来，希望大家不要犯像我一样的错误。 一、单词 我用...+阅读
1、在小树枝上装饰棉花球，棉花球事先用碱性溶液（氨水）浸泡过，然后在水壶里面放入酚酞溶液（0.5g酚酞粉末加入95%乙醇直至100ml），浇水在棉花球上，可以看到棉花球由白色变红色。
2、将比较低浓度的高锰酸钾溶液盛于玻璃杯中（可以说是葡萄汁），把维生素C磨成粉末，藏于空心玻璃棒中，底部用棉花塞好，将玻璃棒放入杯中搅拌，可以看到紫红色的高锰酸钾溶液渐渐脱色变成透明的溶液。
3、无色透明的石灰水，用吸管向里面吹气就变成了乳白色浑浊液体“牛奶”。
4、几小粒高锰酸钾固体研磨加入几滴浓硫酸混合，用玻璃棒粘取少量混合物，可以直接点燃酒精灯。注意实验有危险性，混合物不要制太多，也不要接触到皮肤和易燃品。
5、4中所说的玻璃棒也可以点燃“冰块”（在冰块上放一小块电石 ），这是由于电石和水反应生产了易燃气体乙炔。
如何锻炼幼儿的居家技能
妙法
1、握笔，用剪刀握笔写字或是用蜡笔做图画似乎是每个上幼儿园的孩子都会做的事情，由于这项本领需要一系列复杂的感觉和记忆技能做支撑，有些孩子还是掌握不好。要想让孩子拿好笔、用好剪刀，一定要多做练习。父母可以安排孩子做一些有趣的练习活动。比如给孩子准备一个漂亮的小镊子，请他试着往大大小小的碗里夹豆子，或是用剪刀剪剪小草棍什么的，孩子可能会比较有兴趣。妙法
2、拍球，接球说起来有些奇怪，松松只有一个乒乓球，还是他的好朋友亮亮给的。松松的爸爸曾经说过，我的儿子将来又不是做运动员的料，不必在玩球上浪费时间。其实，不管孩子将来是不是有希望做下一个姚明，他依然要练习拍皮球和接球，因为孩子需要发展基本的“手——眼协调”和反应技能。达到目标最有效的途径就是练习、练习、再练习，这样就能较好地建立大脑反应和肌肉动作之间的记忆联系。要知道，许多运动明星也是这么练出来的。妙法
3、按扣子，用拉链若干年前，衣服需要系扣子，鞋子需要系鞋带，孩子的精细动作技能在日常生活中可以经常得到锻炼。可是现在的童装穿脱起来十分方便，有许多衣服是不用系扣子的。不过，给娃娃穿脱衣服也可以达到锻炼的目的。要是有的小男孩觉得这么做太“幼稚”了，不妨让他给自己喜爱的大动物玩具穿上小小孩的衣服。父母也可以有意识地给孩子穿一些带扣子（按扣也行）、带拉链的服装（上衣）和需要系鞋带的鞋子，使孩子有更多的机会锻炼小肌肉，同时提高生活自理的能力。妙法
4、拼图要说拼图，松松家里可有不少，从几十块一盒的到上千块一盒的都有，图案更是五花八门、色彩纷呈，因为松松爸爸觉得这是一种发展智力的游戏。从发展孩子的运动技能来看，并不是说孩子能拼的块数越多、图案越复杂就越好。在这里，拼图的目的很明确：在发展孩子的短时记忆和长时记忆的同时，提高孩子运用小肌肉进行精细运动的能力和空间技能。使用那些图案简单的大块拼图就行。妙法
5、走直线，练平衡保持身体的平衡也是发展运动技能的重要内容，而且孩子们的游戏中也有不少活动对平衡身体有要求。父母要知道，五六岁的孩子已经知道和其他小朋友做比较了。如果他做不好、站不住，他就会觉得很没面子。可是，平衡能力也不是一下子就能练好的，父母可以有意识地寻找机会和孩子一起练习金鸡独立的动作。比如在家里划一条直线练习走平衡，在一个点上站立不动练习金鸡独立，或踮着脚尖上台阶等。父母不要操之过急，经过一段时间的练习，孩子一定会进步的。...
小学生科技小制作
核桃船 材料：核桃、火柴棒、橡皮泥、小布条。 步骤：
1、把核桃尖朝下放在火上烧一会，再扔进冷水里，核桃会沿缝裂开。
2、顺缝将核桃掰成两半儿。
3、挖掉核桃仁，剩下空壳，在壳里面粘一小块橡皮泥。
4、用火柴和写着“梦想号”的小布条做成船帆，插在橡皮泥上。这样，一艘载着梦想的“核桃船”就可以起航了。 自制小火箭可以家中飞 火箭发射是一个非常庞大而复杂的工程，其运行的基本原理是反推力。而同样科学原理的实验在家中也可以完成，也就是说，大家可以自制一枚家庭小火箭。在本次决赛上，一号选手、来自安徽的宋向阳老师就是利用非常简单的材料，现场进行了火箭发射。 台上摆放的实验材料仅仅有4样东西，分别是一张香烟盒的锡箔纸、一根缝衣针、一根曲别针以及一盒火柴。宋老师将一根缝衣针和一根火柴并排贴紧，再将锡箔纸包在外面，紧紧地把针头和火柴头包在一起，然后把缝衣针抽了出来，火箭主体就做好了。他再把曲别针掰开成45度角，做成一个支架，把“火箭”放在支架上，等待发射了。但它到底能不能起飞呢？ 宋老师划好一根火柴，小心翼翼地给支架上的“火箭”点火，瞬间，“火箭”如同出弦之箭，嗖地一声，在空中滑了一道白烟构成的弧线，飞出去一米多远。全场一片掌声。别看这个实验简单，宋老师在家已经试验了3000多次，寻找最合适的火柴重量和缝衣针的粗细，计算了大量的参数，才达到这样的效果。 实验原理：反冲原理———“火箭”中的火柴和缝衣针并排放在一起，抽出缝衣针之后，留下的通道就是喷气口了。当从锡箔纸外面点火时，火柴头受热而燃烧，燃烧后的气体顺着喷气口喷出，形成反冲力，“火箭”由此升空。如今的喷气式飞机、火箭的运行，都是利用这个原理。自制香皂纸 在生活中手部最容易感染细菌，因此我们要养成洗手的好习惯，下面让我们做携带方便、使用方便的香皂纸。 制作材料和工具： 吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。 制作方法： 先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。 当你要洗手时，用水淋湿手，然后用做好的香皂纸轻轻揉搓，即可产生泡沫，去污垢，最后用水冲净即可。 制作小兔盛物盒 1.取一只塑料瓶（饮料瓶等），在底部（如图）画一条小兔轮廓线。 2.然后沿线剪下。 3.用彩色纸剪出小兔的眼睛、鼻子、胡须，用胶水贴在瓶子上，就成了一只小兔盛物盒。 让孩子把他自己的小玩意放在里面，以培养他们做事有条理的习惯。 温馨提示：必须在家长的帮助下进行啊！ 制作小天平 温馨提示：必须在家长的帮助下进行啊！ 1.先将三合板切成A、B、C、D。 2.在B的底端开口。C、D的中间开口。 3.将三根细条如图中插好。 4.将A钉在B的中上段，但注意不要钉死，要能活动自如。 5.用三合板裁出月牙形的标板，并标上刻度。 6. 再裁一小条用万能胶水固定在A上，如图。 7.裁两个圆片，大小相等。 8.在上边各扎四个小孔。 9.在A的两边各切一个小槽。 10.用细线栓住圆片，天平就做成了。 接下来就可以发挥你自己的想象，把小天平装饰一下，做完实验还可以拿来当小摆设，真是一举两得啊！ 核桃壳小乌龟
一、 制作材料和工具 剪刀、挂历纸、胶水、彩色笔、核桃等。
二、 制作方法
1、 将核桃从中间小心劈开，分为两半，取完整无损的一半（图一）。
2、 取旧挂历纸（或其它厚白纸）按图二剪乌龟的头、脚、尾巴及身体，身体的大小以刚好放入核桃壳为宜。
3、 按虚线将头对折后用胶水贴牢（如图三）。
4、 将核桃壳粘在身体上，再在头部画上眼睛，这样一个栩栩如生的小乌龟就做好了。 带刷子的干净橡皮擦 写错了字，要用橡皮擦。擦完后，纸上总会留下不少碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹，都不卫生而又麻烦。做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了。 材料：大橡皮、废毛笔。 工具：剪刀、胶水。 制作方法： 1.在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔 2.把废毛笔的笔头拆下来，洗净晾干。 3.把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子 4.把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里，用胶水粘牢 好，干净橡皮擦做成了。每当擦完橡皮后，你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢，再倒进废纸篓里。自制壁挂花篮 材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。 制作方法： 1. 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。 2. 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。 3. 去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。 4. 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图 3 ，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。 5. 取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。 6. 将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。
如何培养孩子对周围事物有兴趣呢
培养幼儿对事物有兴趣，才能激发求知欲，才能产生热情和勤奋，才有毅力去研究事物。好的教育，关键也在善于激发幼儿的兴趣和热情。幼儿的潜在能力得到使用，就会发达，否则就会枯萎。吸引孩子对事物的兴趣，方法很多。首先是按幼儿年龄特点，采取做游戏的方法引导幼儿认识事物，培养他们的好奇心，去认识事物。可以由近及远，从家庭最接近的人物、事物、各种物品用具开始，鼓励和指导幼儿去发现问题和提问。如指着实物问孩子：“哪个苹果大？哪个小？”“哪堆东西，多，哪堆少？”“这朵花是什么颜色？那朵花是什么颜色？”带幼儿到玩具店，选择那些多变化、能发展幼儿思维能：力的玩具，如万能胶粒、积木、各种装拆玩具，让幼儿想象它的简单构造原理和性能，培养他们的研究精神。
在日常生活和各种娱乐活动中，引起幼儿的兴趣和好奇心，如在家里种植花草，饲养小动物，比较它们的特征，了解它们的生长过程，使幼儿获得知识。利用节日和假日带幼儿旅游，观赏自然风光，认识季节的变化，都可使幼儿产生对各种植物、动物、气候特征、人物、景物进行思考，通过提出各种问题，启发幼儿的联想，运用已有的知识去接受新的知识，丰富幼儿对周围环境的认识。培养幼儿从小对科学的兴趣，培养辨别能力和研究精神，还可做一些小实验游戏，让幼儿在观察中激发起兴趣。如做一个实验，看磁铁怎样吸引小铁钉和铁制玩具；运用同样大小的锡纸一张摺成小船，另一张搓成小纸团，放进水中做沉浮试验，种植一些指示气象变化的花，让幼儿观花预测天气变化。
这些都能使幼儿在愉快的游戏活动中，运用多问、多练的方法，扩大眼界，逐步地打开幼儿智慧的天窗.
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