[英语专业四级高频词汇学习]85. temple n. 庙宇86. tedious a. 乏味道，单调的，87. tend vi.易于，趋向88. tendency n.趋向，趋势89. ultimate a. 极端的，的，最终的 n. 极端90. undergo v. 经历，遭受91. a...+阅读
1、编一段话
就是自编一段话，把学过的单词放进去，这样，既记住了单词的读音，又可以在一段情景中感知到单词的意义，通过理解更有利于记忆，可谓一举两得。
2、画一幅画
孩子的注意力首先受事物外部特征所支配，往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣，从而烙下较深刻的印象。因此，在英语学习中，为了加强记忆，可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式，最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。
3、唱一支歌
有些单词的发音是比较拗口的，特别是对于刚刚开始接触英语的孩子，由于不能朗朗上口，时间一长，极易遗忘。爱唱歌是孩子的天性，在歌曲中，由于音乐的烘托，单词的发音变得容易起来，于是，可以把难读的单词编入歌曲中，这样通过唱歌来记忆这些单词。
4、做一个游戏
有一位教育家说：“游戏可以给孩子们快乐、经验、学识、思想、健康。”游戏不仅能活跃气氛，调节孩子的学习情绪，更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣，从而使孩子每天坚持听说读写的训练。久而久之，便形成一种良好的英语学习习惯。
5、形似记忆法
比如：pencil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。
ruler中间有把小尺，rubber中间像圆圆的橡皮。
6、拼音记忆法
比如：four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音，就能分辨清楚。
sing----s+ing
face----f+a==〉face
7、词首记忆法
如：pen,pencil,paper/ruler,rubber/bag/book
Open your book。和Close yourbook。经常被混淆。这方面孩子也可通过学习北京新东方的泡泡少儿英语自然拼音班来得到加强。记住Open词首是O，很关键。
正确记忆单词的方法：
1）首先学会拼读单词发音，学会拼读字母组合的发音等。
2）每个单词在纸上写5-10遍（此步最重要）
3）用眼、口、耳、脑进行综合记忆
4）进行单词测试，检验学习成果，把不会的单词筛选出来，并进一步记忆。
5）在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。
每天坚持早晚各学习英语15分种，完全可以把所学课文及单词背诵下来，使学习成绩大幅提高。有条件可让孩子多看一些英语动画片。有趣的课外书等都能使孩子在快乐中学习英语。
如何掌握Sight Words
sight words， 是指那些不符合自然拼读规律的词汇，最有名同时认可度最高的英语高频词，叫 Dolch Sight Words，这一部分主要分为五个等级：pre-primer,primer,1st grade,,2nd grade,3rd grade，有共计220个单词。据科学统计，这220个高频词别看数量不多，可它们实实在在地占了所有阅读词汇总数的50%以上！也就是说，只要掌握了这220个高频词，再结合我们所学的自然拼读法，基本上英语阅读的质量和速度就足以保证了。除了这高频的Dolch Sight Words，还有部分较低频但同样不容忽视的“sight words”，又称为Fry Sight Words， 这部分包含1000个常用词。这一千个词可细分为10个list，每个list包含100个词汇。认识好这1000个高频词，基本上能看懂少儿读物80%的词汇，剩余20%的词汇利用自然拼读规则，可以轻松朗读。
对于零基础幼儿来说，首先需要突破的是220个Dolch Sight Words。因为自然拼读法是按字母或字母组合发音规律的办法背单词，而高频词则是按单词整体来识记的。虽然说记忆的根本是反复+刻意练习，但对孩子来说，还是以兴趣为主导更利于他们所处的心理阶段以及未来培养，最好为他们营造快乐的学习氛围，然后顺其自然地掌握高频词汇。那问题来了，如何为孩子营造适合学习高频单词的环境、条件？01 绘本 阅读英文绘本是学习和巩固高频词的最好方法之一。绘本的主要信息源于其图画，而图画是全世界儿童的通用语言，方便孩子推敲出文字信息，并进而积累高频词汇。而这样做的好处，其中就包括避免中文信息的干扰，直接由英语和图画信息进行对接，故此孩子脑海中不会再图画——英语——情节理解的过程中，再出现“中文”这么个中转站，真正培养英语思维。
对于这方面的比方，可能有些家长没看懂，我们举个例子：我们这一代大部分英语学习者未经过系统科学的英语启蒙，仅仅接受过应试英语教育，所以在听力、口语的时候，会在开口、听力理解时不自觉先转化为中文在脑海翻译一遍，而这会让我们在语法方面出现一定的“中式英语”的情况，同时由于过程曲折，因此在与外国人沟通时，无法流利地进行交流，造成“聋哑英语”的尴尬境况。而我们上述的“英语思维”培养，就是寄希望于孩子摆脱这种尴尬，真正用英语与别人对答如流。转回正题，孩子在看绘本的时候，注意力会集中在图画和故事情节上，脑海中满是“他刚刚说了什么”以及“他们刚刚做了什么”，而不会反应到“果然英语好难学”，因此也就少了许多抵触情绪，更愿意积极配合。
要记得将绘本音频和阅读同步起来，因为英语是表音文字，所以必须将音形义结合起来进行学习，要让孩子听到音频，就能联想到对应的图画，进而明白音频的意思。02 造句 在要孩子记单词前，要将单词放在语境里进行学习，以便于孩子根据语境理解单词的意思。而造句这个传统的学习方法其实非常实用，要孩子用熟悉的单词造句，也有利于巩固单词，学会单词的运用，同时提高写作能力。如果家长的英语基础较薄弱，可以先自己收集一些简单的句子，巩固熟悉以后，再和孩子一起练习。一旦孩子的绘本阅读量的积累起来了，孩子也会自己说出以前读到过的句子。03 图解 国外有两套通过简笔画学习英语口语的书，非常生动有趣。第一套是《English through Pictures》。这套书共三本，是英文原版，没有中文翻译。
它的图画通俗易懂，喜欢画画的孩子可以跟着模仿学习，在图解阅读的过程中自然而然积累起词汇量，可惜它没有音频这点着实令人遗憾。第二套要说明的是《Ice Break English》，它在国内又被称为《破冰英语》。同样是三本一套的配置，并且在每页下端都附有中文翻译，方便基础薄弱的家庭进行学习。另外这套书有配套的音频，可以跟着音频，模仿学习。这两套书风格相似，但又各有千秋，可以相互参照学习。而它们最大的特点，就是严格按照TPR（全身反应教学法）进行设计，以游戏的方式进行亲子互动学习。04 重复 对于孩子喜欢的绘本和简笔画图书，父母要跟孩子一起进行反复阅读，甚至进行扮演游戏，毕竟开头我们说过，记忆的根本是反复和刻意练习，走马观花地翻一遍是没效果的。
最后，对于孩子的进步，要及时表扬和奖励，让孩子体验到英语学习的成就感，从而培养英语阅读的兴趣。更多与英语启蒙学习相关的问题，可以私聊我，或者戳下方官方网站了解哦~
如何快速记忆英语高频词汇
如何根据遗忘规律记单词
如何记英语单词，这是每个学英语的人都关心的问题，单词是英语的基础，记不住单词，就好像建大厦没有砖头，根本无从谈起。大家知道，记单词最怕遗忘，研究表明，遗忘速度的快慢与间隔时间的长短关系密切，即刚记忆之后遗忘速度最快，以后遗忘速度逐渐放慢，比如：假若我们1个小时记住了80个生词，30分钟后会遗忘30个，24小时后又会遗忘25个，30天后还会遗忘20个，两个月以后能真正记住的只有5个。针对这种情况，本人的经验是：
一、根据遗忘规律提前复习
即根据“遗忘速度先快后慢”和“遗忘数量先多后少”的规律，我们一定要在24小时之内开始复习，且要全部复习所记内容。然后慢慢增加间隔时间，反复复习，直到记住。
二、根据遗忘规律先密后疏
根据遗忘规律，我们在复习单词时，可以采取先密后疏的方式进行，即间隔复习时间可以定为1、2、4、7、14、28天，今天记了20个单词，其复习的间隔为：明天复习（即第1天）；后天再复习（即第2天）；间隔1天再复习（即第4天）；间隔2天再复习（即第7天）；间隔6天再复习（即第14天）；间隔13天再复习（即第28天）。
三、根据遗忘规律反复复习
学英语的人都知道，一个生词我们不能指望通过几次记忆就能永久记住，我们对所学单词应该反复复习，最佳次数一般为12至16次。当然，我们也不能只是机械地记忆，可以结合其他方法进行，如结合阅读、写作、听说等。
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