[如何让孩子利用时间碎片来学习]学习是一件循序渐进的过程，学习重在积累和过程的体验，学习是为了快乐享受的，那么该如何让孩子利用时间碎片来学习？“争分夺秒”这个词语放在现代社会里，它更好的解释应该是“有...+阅读
九月是偶 O九年平均起的最早的一个月，每每清晨，闹铃一响，我便起床梳洗，看到镜子里的我，对着镜子告诉自己 没关系，加油自己，我还在学习和摸索中，当自己还是位实习生！
离开教育业，离开教师这个平台已经两年前多了，确实自己有太多专业的东西丢失了，也有太多可学习的东西要补，要去摸索和实践了。第一年在我们行知任教，很庆幸，有这样的机会学习和锻炼；庆幸有这样好的舞台将来能有机会展示自我；庆幸有这么好的领导班子关心、关注着我们新人；庆幸与搭班老师的协作，也是我的师傅 陈老师！感谢行知园，感谢园长，感谢陈老师。
每天7：00左右
，我就从家里出发，去幼儿园了，虽单位离家很近，只有短短几分钟路程，但我始终坚持着早到校！有天早上，看门的大伯告诉我， 不用那么早上班，一般老师都没那么早。 我告诉他： 我在家吃了早饭，也闲着，早点来上班看看有什么要学和做的！ 还有天早上一位同事见我说 不是你早班，你来那么呀？ 我告诉她： 我来学学的。 虽早到也就没几分钟，或许就能学到点什么！学学阿姨早上到班级的保育工作，学学陈老师早上到园做了些什么，学学陈老师如何带早班的？要学的东西和事物可多了，就怕学的不够！
第一年在行知任教，也是第一年带小班。从来没带过小班，实习也没在小班待过的我，让我开学前确实有些忐忑，忐忑与孩子之间的沟通方式，忐忑该如何建立小班的常规，忐忑与城镇家长间的交流 所有的忐忑和顾虑随着陈老师耐心、细心地指导与帮忙，逐渐减少！开学第一周，每天和陈老师两个人都在班里，与孩子们形影不离，一刻都不停，我们午餐时用的碗还是等孩子们放学接走后才洗的，喝水倒水的时间都没。到了第二周
，我和陈老师开始分班制，但我们除了上课以外，其它活动和时间都还是一起在教室待着。
孩子的午睡在开学初也是一个难题，孩子在家午睡的时间不同，长短不一，有些孩子不习惯那么早午睡，有些孩子在家午睡都有大人在旁陪伴，有的甚至还要大人抱着入睡，有幼儿第一天还不肯上床睡觉，为了缓解孩子紧张、怕生疏等情绪，陈老师和我都会在孩子入睡前讲一个睡前故事，能让孩子们更塌实地入睡。
一个月了，我每天坚持在午睡室看午睡，无论是否我带班，陈老师带班我也待在午睡室，学习她看午睡的本领。现在的我，是一个新人，新老师，好似一个来园学习的大实习生。我空白了两年多的时间，我必需重新学习，从头开始，从基础去做！
我要为自己美好的未来冲！冲！冲！
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