[急求幼儿大班语言小蝌蚪找妈妈课件]小蝌蚪找妈妈 来源：中国儿童文学网 时间：2004-7-19 16:05:07 暖和的春天来了。池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草...+阅读
我在一堂常识课上是这样引导大班幼儿初步形成弹性概念的： 我首先从幼儿常接触的松紧带入手。上课时，我双手扯起一条松紧带，边拉边问：“这是什么？”幼儿齐答：“这是松紧带。”为了让幼儿观察得更清楚些，我把白色的松紧带挂在黑板上，然后用力往下拉，问幼儿：“老师用力拉它，它就怎样了？”幼儿纷纷举手回答，有的说松紧带变长了，有的说松紧带变细了，还有的说变直了。我进一步问幼儿：“松紧带变样子后，还能不能恢复原来的样子呢？”他们根据自己日常生活经验答道：“你松开手不拉它，它就恢复原来的样子了。”我松开手，松紧带正如他们说的恢复了原来的样子，幼jL感到十分愉快和自信。当我问松紧带为什么变样后又能复原时，个别幼儿回答：“因为松紧带能松紧。”我立即加以引导，说：“刚才小朋友说的松紧应该说成有弹性的。因为松紧带有弹性，所以老师用力拉它，它就变样子了，不拉它，它就恢复原来的样子。” 按着我又用沙发弹簧做了第兰个实验，启发幼儿得出结论后，就让他们用小弹簧作“弹性”实验。 为了加深幼儿对“弹性”的认识，我和幼儿同时用泡沫塑料又一次做弹性实验，把泡沫塑料拿在手里，用力压呀、捏呀、擦呀……，通过这一实验，全班幼儿都能说
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