[幼儿园大班科学活动《怎样让影子消失》教案]活动目标：1.初步了解无影灯的原理。2.遇到问题积极动脑解决。3.正确记录探索结果。重点难点：初步了解无影灯的原理。活动准备：学习单《消失的影子》、若干根蜡烛、一个...+阅读
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冬天到了，人们有哪些变化，小朋友都能观察到，可小动物有哪些变化呢？小朋友们很难表面看到，小朋友字自然角观察小乌龟时发现了问题。于是为了增加孩子们的知识面，我选择了贴近幼儿生活，从幼儿的兴趣入手。为了丰富幼儿对各种动物过冬的知识，活动前先让幼儿回家和家长一起收集资料，让幼儿在获得经验的基础上，利用直观、生动形象的图片以故事的形式以及启发性提问，通过游戏等情景让幼儿主动探究，从而形象直观地了解和喜欢探索动物过冬的方式。
在本活动中，我还注重幼儿主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重幼儿的趣味性。当我问道：“黄鼠狼遇到危险是怎样保护自己的？”时，周旭小朋友笑着说： “它是放臭屁把动物臭的不行，然后它就跑了。”引得小朋友哈哈大笑。活动中给幼儿自由讨论的时间，鼓励幼儿大胆交流，分享彼此的快乐，在说中学，真正成为活动的主人，发展了幼儿的思维，丰富了知识，进一步拓展了幼儿的认知空间。从幼儿在学习过程的表现来看，幼儿确实表现得更积极主动。在活动中，我出示一些其它的小动物，请孩子们分组，为它们找好朋友，并把图片放到和刚才过冬方式的小动物一起，并请他们讲述自己喜欢的小动物的过冬方式，幼儿敢想敢说，不受拘束，尽情展示自我，品味成功。
通过上《动物怎样过冬》这一科学活动，让我深深感到科学活动真是一个结合孩子的实践活动，能够使孩子学得快乐，增长知识培养兴趣的科目。本次活动也存在了很多不足，教师对动物过冬的知识面不够丰富，本活动如果采取课件的形式展示给幼儿，让幼儿通过动画来接受知识，获得知识，幼儿会掌握得更扎实、更好。
列举植物过冬的方法
各种植物又有各自防寒御冻的特殊本领。常青绿树采取＂穿甲戴盔＂的方法傲雪抗严寒。例如松树、柏树在其树皮和叶表面分泌出一层蜡质，既可御寒又可防止自身水分蒸发。其他如椿树、杏树、槐树等则分泌出胶质物以御寒防冻。一些树木和灌丛植物则采取＂舍末保本＂的方法，丢掉＂包袱＂和＂累赘＂，以便安然越冬。例如落叶树木和一些草本植物，一方面迅速产生冬眠素，抑制生长以防过分消耗养料，一方面在叶柄下部组织内产生离层细胞，使叶很快脱落以减少养分的消耗。而一些根茎叶植物如韭菜、莲藕等则采取＂两条战线＂与严寒抗争。一方面结籽传宗；另一方面毫不留情地＂丢叶图存＂，第二年再发芽生长。有的植物通过体内糖化酶的作用，把蛋白质和淀粉转化为糖并溶于水，从而增加植物细胞液的浓度，使细胞组织不易结冰。
这样就大大增强了植物抗寒御冻的能力，所以，它们能够安全越冬。
植物的过冬方法
在很多花友看来，炎热的夏季和寒冷的冬季都是植物比较难度过的，夏季还能够注意遮阴的方式来改善一下，寒冷的冬季如果家中没有暖气的话，那么植物的越冬问题就会很重要。究竟植物应该如何安全过冬呢？
月季
一些畏寒的盆花，可放在大一号的花盆内，两盆之间和盆面上放些锯末、谷糠、珍珠岩、木炭等保温物，再罩上塑料膜或玻璃罩，保温效果也很好。
在阳台上搭简易温棚，放较耐寒的花木，如茶花、杜鹃、含笑等，这对来年生长、开花有好处。对于一些喜温暖畏严寒的树桩盆景和浅盆、小盆栽植的盆景，冬季易遭冻害，进入冬季后应根据其耐寒性的不同，分别采取不同的防寒措施。对于耐寒性强的梅花、榆树、银杏、五针松、雀梅、石榴等，可以放在室外，但也要注意防冻和冻裂损伤，可适当增施钾肥，增加抗寒能力。对于较耐寒的六月雪、南天竹、罗汉松等要移入室内，但室内不需加温。
对于不耐寒的九里香、棕竹、榕树、凤尾竹、罗汉竹等，就要放在加温的室内，对于那些用浅盆、小盆栽植的盆景和生长不良的盆景也要放在室内，并适当加温。观叶植物大都喜高温、中温，它们不能忍受低温，否则会产生冻害，甚至死亡。因此，观叶植物在越冬时，要采取一定的防寒保暖措施。 不同的观叶植物，对越冬温度要求也不相同。能耐5℃以下，2℃以上温度的有：一叶兰、棕竹、苏铁、文竹、橡皮树、吊兰、南洋杉（详情说明）等；能耐5℃以上，10℃以下温度的有：彩叶草、芦荟、朱蕉、八角金盘、龟背竹等；温度需要在10℃以上的有：绿萝、广东万年青、喜林芋，变叶木，凤梨等。
小班树妈妈过冬教案
幼儿园教案：树妈妈过冬 教师：屈老师 活动设计背景： 冬天到了，我们也随着进入了《冬天的故事》这一主题活动。孩子们对人和动物怎样过冬已有了初步的了解，但是对树木是怎样过冬的还知之甚少，因此我设计了《树木过冬》这一活动，目的是让幼儿通过故事简单了解落叶树和常绿树，及常见树木的不同过冬方式。 活动目标：
1、通过故事简单了解落叶树和常绿树。
2、了解常见树木的不同过冬方式。
3、懂得要爱护树木。 教学重点、难点： 重点、难点： 了解常见树木的不同过冬方式。 活动准备： 经验准备：认识柳树、杨树、松树等几种常见的树。 物质准备：幻灯片、故事录音、游戏音乐 活动过程：
一、引趣 师：现在是什么季节了？ 师：谁知道我们是怎样过冬的？ 师：那你们知道我们的大树朋友是怎么过冬的吗？ 让我们一起来听一听《树木过冬》的故事，小朋友要仔细听，故事里都讲了哪些树，它们是怎么过冬的？
二、欣赏故事
（一）边出示幻灯片边分段欣赏故事边提问：
1、欣赏第一段故事，提问： ⑴小白兔在去小松鼠家做客的路上看到了什么树？
（2）它们是怎样过冬的？
（3）像柳树、杨树这样到了秋冬季节就落叶的树叫什么树？
（4）小结：像柳树、杨树这样到了秋冬季节就落叶的树叫落叶树。 小白兔都着急了，他还要到小松鼠家去做客呢。我们看看它走到哪里了。（继续放幻灯片和录音）
2、欣赏第二段故事
（1）小白兔又来到哪里？
（2）小白兔来到了松树林中又看到了什么树？
（3）松树在过冬的时候落叶吗？
（4）像松树这样不落叶的树叫什么树？
（二）再完整欣赏一遍故事，使幼儿加深印象。 师：这个故事主要讲了什么事情？ 师：这个故事的名字就叫《树木过冬》。那为什么到了秋冬季节落叶树就要落叶，而常绿树却不落叶呢？让我们再仔细听一遍故事。 （再完整欣赏一遍故事。） 提问：
（1）像柳树、杨树这样的落叶树为什么到了秋冬季节就要落叶？
（2）为什么像松树这样的常绿树不用落叶就能过冬？ （因为松树的叶子像针一样，外面包着一层像蜡一样的东西，水分不容易散发掉，所以，松树不用落叶就能过冬。
（3）常绿树是一直都不落叶吗？它们是怎样落叶的？
三、小结 师：听了这个故事后，你知道了一件什么事情？ 师：除了柳树和杨树外，你还知道什么树是落叶树？ 师：我们小朋友还有好多不认识的树，不知道它们是怎样过冬的，我们回去爸爸妈妈，然后再来和老师和小朋友交流，好吗？ 情感教育： 师：冬天天气又冷又干燥，我们的大树朋友的树枝很容易折断，那我们应该怎样对待我们的大树朋友呢？ 幼：我们应该保护大树，不折树枝。
四、游戏： 师交待游戏规则：小朋友自己选择扮落叶树或常绿树的树叶宝宝，我们一起随音乐翩翩起舞，音乐停止时落叶树的树叶宝宝飘落。扮常绿树停止摇摆，但不落叶。 活动反思： 在活动中我以“冬天来了，我们是怎样过冬的？”“你们知道我们的大树朋友是怎样过冬的吗？”自然地导入主题，然后边出示幻灯片边放录音分段欣赏故事，并提出问题，让幼儿带着问题去听故事，使幼儿初步了解了落叶树和常绿树，以及树木不同的过冬方式。从整体上看基本完成了活动目标，但在活动中还存在着一些不足：
1、我在活动中采用了边出示幻灯片边放录音欣赏故事的方法，没有吸引幼儿的注意力，我想如果采用边出示幻灯片教师便声情并茂地讲故事的方法，也许会更吸引孩子，活动的效果就会更好一些。
2、在活动中提出的有些问题有些难，比如我提出了这样一个问题：“小白兔是怎样问柳树公公的？柳树公公又是怎样说的？”因为故事中柳树公公说的话很长，幼儿很难听两边故事就能复述，因此在回答这个问题的时候只有一名幼儿能较好地复述出了柳树公公的话。这是我在备课的时候没有充分地考虑幼儿的能力。
3、在活动中幼儿回答问题的时候我没有要求幼儿说完整话，这不利于幼儿的语言能力的发展和提高。
4、在活动中没有面向全体幼儿，只是对举手的幼儿给予的较多的关注，忽略了没有举手的幼儿，使他们的注意力不能集中到活动中来。 在今后的教育教学活动中我会多向其他的教师学习，通过各种方式学习更多更好的教学方法，努力提高自己的教育教学水平。 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】
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