[2015年小班上学期家长会发言稿]各位家长：你们好！首先，感谢你们能如约而至地前来参加本次家长会，我代表小5班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是： 1.让大家更多的了解幼儿园...+阅读
一、班级情况分析：本学期本班幼儿共31人，其中男小朋友为14人，女小朋友为17人。经过一学期的各类活动的开展，我发现我们班的大部分的孩子已掌握走、跑、跳、钻等基本动作技能。能听口令、信号做相应的动作。但是他们个个都活泼好动，易兴奋，有的孩子自制能力差，在游戏时存在不遵守游戏规则的行为。这学期我们将根据本班幼儿的特点，继续扎实地开展各种体育活动，使幼儿的身体机能合理、健康地发展。
二、发展目标
1．引导幼儿积极主动地参加集体活动，能以快乐、积极的情绪参与体育锻炼活动。
2．练习幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作协调、姿势正确。
3．会用多样小型体育器械进行身体锻炼，并能尝试一物多玩，愿意与老师一起收拾器械。
4．培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
5．进一步掌握体育活动的规则及要求，不做危险动作，不影响他人活动。在成人提醒下，有一定的运动保健意识。
三、具体措施
1．建立常规，保证体育锻炼的顺利开展。
良好的常规是开展一切锻炼活动的前提，使锻炼活动有条不紊，活而不乱。和幼儿共同制订一些规则，如有次序地取放材料，锻炼时在指定范围内分散活动或集体活动，活动结束时听信号集合排队回活动室。
2．保证幼儿充足的户外体锻时间。
开展多种形式的体锻活动，保证幼儿每天2小时的户外活动时间。早上安排幼儿进行晨间锻炼；上午结合教学，动静交替，安排健康活动、户外自主活动或集体游戏；午饭后，组织幼儿进行散步；下午一动一静，动静交替。
3．采用灵活多样的指导方法开展体育锻炼。
（1）集体练习与分散活动相结合。
在集体练习时，我们根据每月的锻炼重点，用游戏化的循环练习与竞赛性的活动方式引导幼儿进行练习，这样既可以减少幼儿的等待时间，又能使我们有目的地指导幼儿，让每个幼儿都得到锻炼。
而分散活动规则能使幼儿拥有活动自主权，有利于幼儿创造性的活动。我们一方面给能力强的幼儿展示才能的机会，另一方面尽量给能力弱的幼儿以鼓励，不给他们施加压力，帮助他们用力所能及的方法锻炼身体，让他们在玩中互相学习。
（2）个别指导和全面指导相结合。对幼儿进行全面指导时，注意对各种技能的练习，使幼儿的活动能力在不同层次上得到提高；精心指导幼儿学习新的技能，鼓励幼儿发挥创造力，挖掘新玩法，引导同伴间的互相学习与启迪。
同时给个别生病幼儿给予更多的照顾，鼓励他们积极参加体育锻炼，提高运动技能。
四、每月工作重点
二月、三月：
1．进行走、跑、跳技能的训练。
2．重点进行走的技能训练，通过顶物行走、平衡木行走、蛇形走、听信号行走等方法训练走的技能，提高幼儿的平衡能力。
四月：
1．进行走和跑结合、跑和跳结合的技能训练。
2．重点进行走跑结合的技能训练，通过丢手绢、小小飞行员、来回跑、听信号走和跑等多种游戏来训练走跑结合的技能，提高幼儿跑的速度以及跑的平稳性。
五月：
1．进行跳、跑跳结合、钻爬的技能训练。
2．重点进行跳的技能训练，通过跳圈、跳小河、袋鼠运食等游戏来训练跳的技能，提高幼儿双脚并拢向前跳，以及跳的平稳性。
六月：
1．进行跑跳结合、钻爬的技能训练。
2．重点进行跑跳结合的训练，通过穿越迷宫、听信号跑跳、钻过山洞，跳过小河等游戏来训练跑跳结合的技能，提高幼儿的平衡性以及综合能力。
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