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这天上午区角活动时，我正忙于指导幼儿进行区角游戏，来到阅读吧，发现丁丁小朋友把小手放在两腿中间，弯着腰曲着腿，屁股扭来扭去的在不停地跺着脚，嘴巴里 嗯哼、嗯哼 的在哭。 不对，他要小便！ 我马上反应过来，忙抱起他往厕所里冲，终于及时避免了一场 水灾 的发生。
对于刚入园的新生来说，多数幼儿特别是那些自理能力较差的孩子的大小便，确实是一件麻烦事。刚入园那几天宝贝们连上厕所都不会，要老师手把手的教好几次才有在老师提醒下去上厕所的意识。文硕小朋友经常尿频，每天要上厕所好几次；大元小朋友又有脱肛的问题存在，每次排好便便需要老师阿姨帮忙把肛门塞回去。而像之前提到的丁丁又是属于开口讲话比较晚的孩子，表达不清楚自己的想法，那么对于那些平时不善言谈 死不开口 的孩子，我们该怎么办呢？《纲要》明确要求：帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯；指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。
根据《纲要》精神及针对本班幼儿的特殊情况，我们采取了以下措施：
1、及时与家长取得联系，要求配合幼儿园，让孩子在家也要养成自己上厕所的习惯。
2、在大小便前，教幼儿学会说： 老师，我要小（大）便。 （有的幼儿不愿说，有的幼儿不会说，只会说： 老师，要嘘嘘 ）
3、在日常生活中，老师经常引导和渗透基本的自我服务技能，如：怎样脱、拉裤子，怎样擦屁股等等。
除了以上方法，我们平时经常 察颜观色 那些胆子小，性格内向的孩子，发现情况及时处理，每次完事后，都要交代他们以后碰到这种情况该怎么办。经过一段时间的努力，我班幼儿在自我服务方面有了很大的进步，已基本杜绝了大小便在裤裆的现象。
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