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今天开始玩区域了，你们一个个的都很开心，里面有着你们向往的游戏材料。在老师对建筑工地的讲解如何使用时，发现你对用零碎的积木材料竟然可以变出各种有趣的房子，特别的感兴趣想要亲手操作一下。
当听到老师点到你的名字，让你进入建构区时，你咧开了嘴开开心心的脱掉鞋子，寻找刚刚看中的奶粉罐，也想自己变出一个高楼大厦。你讲奶粉罐一个一个的拿出来放在空地方，然后把奶粉罐一个一个的放上去，当你搭到第五个的时候，突然有人碰了一个 啪 的一声全倒了，你喊到： 你碰到了。 对不起，我也来帮你一起搭。 可你却说道： 不要，我要自己搭一个高楼，不要你帮。 说着你将刚刚倒下的奶粉罐一个一个的捡起来放在旁边，又开始了第二次的搭建。这一次，你保护着自己的高楼不让别然碰到，有人快要碰到了，你喊道： 你要碰到了，让一下。 很快，你搭到了第六层，你高兴的对我说： 陈老师，你快看，我搭的高楼，高不高。
我看着你的笑脸说道： 哇，真高，我能住进去吗？ 可以 你开心的说道。我看着高楼对你说道： 可我想住在第七层，你能搭上去吗？ 你看着比你还高的高楼犯难了说道： 老师，那你来帮帮我。 可以，我帮你扶着下面，你把第七层放上去。 我说道。说着，你拿起奶粉罐轻轻的踮起脚，尽可能的让自己变得高，然后慢慢的把奶粉罐挪到的顶层， 成功了。 你高兴的叫到。
这件事情告诉我们什么样的学习在发生
在活动中，你表现出对新事物的探索兴趣，喜欢探索，亲身体验。当其他小朋友不小心把你的成果碰到了，你能不气馁，再次用自己的能力拼搭成功。最后， 你敢于尝试新难度，让高楼变得更高。
下一步的机会和可能性
你这样的行为也在潜移默化中影响其他幼儿，可以给其他小朋友一些大胆探索的经验，让更多人感受到你勇于探索的热情，并感受此方法带来的愉悦和成功感，这也同时可延伸到幼儿平时的教学和生活中。
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