设计意图：秋天到了，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节。各种形状各样颜色水果都成熟了，丰富而多彩。是个处处都蕴涵着教育契机的季节。我结合秋季水果丰收的情景和孩子的兴趣设计了这一个活动。首先我带孩子参观了果园，真实地看到了果子成熟的情景，孩子们对水果产生了浓厚的兴趣。我根据孩子们的年龄特点、发展需要和兴趣所致设计了这样一个活动。
在设计活动的过程中，根据《纲要》《指南》的美术领域大班绘画的指导意见 幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向 我设计了第一个目标。根据发展目标实施指导 幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上，根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。 设计了第三个目标。
活动目标
⒈ 大胆表现秋天果实装满车的形态，能够注意到遮挡关系。
⒉ 加深对同类色的认识，学会协调使用同类色。
⒊ 增加对色彩的兴趣，能用简单的语言就作品的用色进行评价。
活动准备
蓝系列、橙系列范画各一张
记号笔、蜡笔、纸
活动过程
一、故事导入
秋天到了，果实都成熟了，小朵开了车子去装果实，红的萝卜、黄的桔子、金灿灿的玉米、黄澄澄的梨子，装了满满的一车，车子开过明明和胖胖家，他们都画了一幅画。
二、出示范作，引导幼儿观察
⒈明明画的是什么？画的怎么样？
⒉胖胖画了些什么？画的怎么样？
⒊明明和胖胖的画有哪些不一样？你觉得同类色画的画，看起来怎么样？
三、讲解示范
1.先勾画汽车、果实、人物
把汽车、果实画大一些，果实丰收了还可以多画一些。
⒉你们看看哪个水果把后面的水果挡住了，我们应该怎么画啊？
⒊教师示范绘画水果的遮挡的范画。
⒋装饰背景：给背景画上各种花纹。
⒌选择同类色涂色
⑴找出蜡笔中的同类色给汽车和果实、人物涂色。
⑵接着先用较淡的颜色平涂，再用较深的颜色画上各种花纹。
四、幼儿作画，教师巡回指导
1.鼓励幼儿大胆作画，把车子勾得大一些，果实多一些。
2.帮助能力差的幼儿表现侧面人物、水果的遮挡关系及正确选择同类色。
3.提醒幼儿装饰花纹画小一些。
五、评价
1.自我性评价：我的画 画了些什么果实？怎么画的？
⒉讨论性评价：谁的画面摆布丰满，果实，人物画的好？谁的水果遮挡画的真实？
⒊为什么同样画一件事，画出来的效果各不相同？是谁的作用？（颜色）
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