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辅导幼儿表演故事,让孩子善于表达故事

更新:03-18 整理:39baobao.com
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[给幼儿讲故事三步曲]一、 看书讲 幼儿对语言的理解能力还很弱,他们的思维是直觉行动思维,是具体形象的。老师在给幼儿讲故事时首先应考虑看书讲,并最好是分组讲,让幼儿围绕在老师的两旁,孩子们一边听...+阅读

我们班里有一个女孩叫黄文艺,如果老师们稍微回忆一下,就会记得她。她是我们

大班文学班的小朋友,主持过校园运动会、播过校园广播站、做过国旗下的演讲、得到过幼儿园 故事大王 的殊荣。凡是幼儿园举行互动,她都会积极、热情的参加。但是我也记得文艺刚刚进入小班的时候,她妈妈非常担心地跟我说: 沈老师,我家文艺什么都好,就是有些大舌头,说话说不清楚,不知道怎么纠正她。 我安慰了文艺妈妈,仔细观察这个可爱的小姑娘,发现她对于文学存在着浓厚的兴趣,苦于表达不清楚。我暗下决心一定要帮助她。于是,我带领她和全班小朋友一起练习绕口令和快板,鼓励他们要加快节奏朗诵、吐字清楚。

由慢到快、由错误到正确。转眼、两年半过去了,孩子们的口语表达清楚明了、吐字清楚,想说、敢说、乐于说。黄文艺呢,如今她最拿手的就是快速度地、准确得绕着 四是

四、十是

十、十四是十

四、四十是四十 啦!

1、 为幼儿创造讲述地机会,体验成功感。

当幼儿鼓足勇气在集体面前讲述时,教师要为幼儿营造一个良好的讲述氛围,提醒同伴

认真倾听,尊重幼儿的讲述,鼓励幼儿完整讲述故事。遵循 三多 原则。即多鼓励、多表扬、多圆场。当幼儿讲述不成功时,教师要适时介入,进行圆场。

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