[微型课题《幼儿园美术欣赏活动的案例研究》研究方案]一、课题研究背景和意义，现在在我们的实际教学中，由于对美术欣赏缺乏正确的认识，教师往往重视幼儿对美的表现力和创造力的培养，而淡化、忽视了对美的感受力、鉴赏力的培养。也就...+阅读
活动目标：1.学习剥花生的技能，并给花生穿上花衣服。2.尝试用花生壳拼贴花朵的形状，进行花生组合创意。活动准备：花生若干、水粉颜料、颜料刷、黑卡纸、白胶
艺术现场：
巧剥花生
花生是孩子们生活中很常见的一种坚果。今天我们就要来剥一剥花生，但是花生的壳又是比较脆的，怎么样才能在不弄碎的情况下将花生壳剥成两半呢？
用嘴巴轻轻地咬开来。 筱雅说。
用手用力的把它压碎。 毅炜说。
经过讨论孩子们开始尝试剥花生。
孩子们在剥花生的时候遇到了这些情况：有的花生很脆，用手轻轻一按，中间就裂开了；有的花生有点硬硬的，小手按不开，需要嘴巴轻轻地咬一下，再用小手剥开来；有的花生一咬就碎了。在孩子们的共同努力下，花生壳都剥完了，有的很完整，有的却开了 花 。
为了使花生壳变的更加的漂亮，剥完花生后，我们又给花生壳穿上了漂亮的衣服。刷上了不同颜色的水粉颜料。最后，晾一下，把花生壳晾干。
花生开 花
画一个漂亮的花瓶，用花生拼若干好看的花朵 是我们今天这个活动的目标。
我要画一个红色的、圆圆的花瓶 蓝蓝说。
我也要画一个红色的花瓶。 沅羲接着说道。
于是两个孩子开始行动起来，用画笔蘸上红色的颜料，在黑色的卡纸上开始了花瓶的创作。画完花瓶的轮廓，还进行了点缀，让花瓶看过去显得更加的饱满。花瓶画完之后，就要让花生在花瓶上开 花 了，沿着花生的边缘，涂上白胶，然后贴到花瓶上，一个接着一个，直到拼出花朵的形状。
你看，我做的花是五颜六色的，可好看了 绾欣说。
你看，我也是五颜六色的，我要做两朵花。 铭晨说道。
童童看着舜舜的做的花说： 你看我，有的花瓣会落下来的，花瓶下面也可以黏花瓣的。 舜舜看着童童的花，点点头。
花生 花 展
在孩子们认真的创意下，一盆盆五彩斑斓的花生 花 开了，有的绽放了一朵，有的两朵花黏在一起开放，有的花瓣散落下来 一个孩子，一种想法，每个小朋友的作品都凝聚了自己的智慧。
现在来看看孩子们的作品吧！
本文地址：https://www.39baobao.com/show/6_13678.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
示范导行“五个一” 黄粮幼儿园德育教育案例兴山县黄粮镇幼儿园 董远瑛 一、产生的背景：进入幼儿园的孩子，一般是3 6岁，这一阶段是孩子们心理成熟、习惯养成的重要时期，也是幼儿从依赖大人逐步走向自我的关键期，这一阶段的...
幼儿教师教学比武活动案例大班科学活动《层级分类》执教教师：谢丽芝 指导教师：谢如霞 选送单位：适中中心幼儿园 活动内容：大班科学活动《层级分类》（数学） 活动目标： 1.观察发现物体的异同，尝试根据物体的不同特征对物体进行层级分类...
幼儿园美术欣赏活动的案例研究情况分析 从某种程度上讲，幼儿的直觉感知比成人强，他们不受理性的干扰，和艺术家有着相似的感觉，他们共同追寻自己的感觉。 我们经常可以看到许多画家都在临摹幼儿作品，他们为孩子...
大班幼儿家长参与绘本课程案例活动参与者，龙宝（化名）妈妈和第三组幼儿（共计4名幼儿）活动过程：龙宝妈妈：今天阿姨带来了一本和动物有关的绘本，瞧，就是这本《鸭子骑车记》。你们有人读过吗？ A幼儿：我看过，一只鸭子想学...
教研策划案例——环境创设之研讨一、 背景：在幼教改革的浪潮中，环境对孩子的教育意义已越来越被受到重视。在我们幼儿园内，也一直十分注重对环境的创设，特别是在主题活动背景下，环境创设更是被提到了一定的高度，...
《优秀案例——思路清晰，运用适宜的指导策略引发幼儿研究主题《生活取向的艺术主题活动目标、内容、方法整体建构的研究》学习内容 优秀案例 思路清晰，运用适宜的指导策略引发幼儿主动参与内容来源 理论图书《幼儿园综合艺术教...
剥花生执教教师：南京市实验幼儿园 王俊君 执教班级：大一班 课题：剥花生 目标：1.感知花生的构造，知道花生中花生米的数量是不同的。 2.学习用数字、符号记录花生米的数量。 3.尝试有计划...
研究主题幼儿园小班美术欣赏活动的案例研究课题研究月报表，课题名称 幼儿园美术欣赏活动的案例研究 时间 ， 研究主题 幼儿园小班美术欣赏活动的案例研究 记录人 王玲 主要活动 ⒈对幼儿园开展美术欣赏活动的情况进行细...
农村幼儿园中班区角游戏环境创设的案例研究——农村区思考：案例中介绍了一所农村幼儿园中班创设区角游戏环境的过程。我们都知道，游戏是幼儿学习的主要途径，区域游戏为幼儿提供了丰富的游戏环境。在案例中，园长将区角游戏的创设安排...
