[小老鼠和它的朋友们]设计意图： 一、选材 音乐素材来源于生活，这首加伏特舞曲其实是我在一个偶然的机会中听到的，整个音乐灵动又非常美妙，让人听了非常愉快，怎样让幼儿来充分感知这段音乐？我借助了生...+阅读
执教者：徐燕玲，教学目标：1.通过观察图片，理解、学习儿歌，感受儿歌的有趣和幽默。2.尝试创编动作并表演儿歌，感受表演的乐趣。
核心内容：
观察图片，理解学习儿歌并尝试表演儿歌。
教学准备：
PPT、老鼠胸贴人手、老猫胸贴一个
教学过程：
一、图片导入，引发兴趣。
1.指导语：今天有一位客人来我们小二班做客啦！一起来看看是谁吧！（小老鼠①）跟小老鼠打个招呼吧！
2.小老鼠说： 今天，我的一个好朋友有件大喜事！你们想来热闹热闹吗？
二、观察图片，学习儿歌。
1.出示图片②，幼儿观察图片，教师朗诵儿歌。
你们瞧，你们知道这件大喜事是一件什么样的喜事吗？（结婚）对了，是老鼠要结婚啦，所以可热闹啦！每位老鼠都有自己的事情要做，让我们看看老鼠们都在干什么吧！
2.出示图片③
看看，图片上的小老鼠在干什么？（抬花轿）一共有几只小老鼠呢？
（八只）
八只老鼠抬花轿
3.出示图片④
看看，图片上的小老鼠在干什么？（吹号）一共有几只小老鼠呢？
（四只）
四只老鼠来吹号
4.出示图片⑤
看看，图片上的小老鼠在干什么？（放鞭炮）一共有几只小老鼠呢？（两只）
两只老鼠放鞭炮。
5.你们看过放鞭炮吗？出示图片⑥
放鞭炮的时候很热闹，那会有什么样的声音呢？（噼里啪啦）
噼里啪啦真热闹
6.出示图片⑦
这时，看看图片里面谁来啦！（猫）小老鼠们那么热闹，老猫也很高兴，它来恭喜小老鼠啦！（加入恭喜的动作）
老猫听到来贺喜
7.出示图片⑧
接下去又会发生什么事呢？
一口一只全吃掉
原来老猫看到那么多老鼠是想来饱饱的吃一顿啊。
三、念念儿歌，尝试表演。
指导语：
1.徐老师把刚刚看到的图片编成了一首好听的儿歌，题目叫做《老鼠和猫》，让我们看着PPT听徐老师来念一念吧！
2.我们一起来念一念好吗？（根据幼儿念儿歌的熟练度来选择念两三遍）
3.刚刚有很多小朋友在儿歌当中加了很多好看的表演动作，你做了什么动作呢？（抬花轿、来吹号、放鞭炮等可以用什么动作？）
4.出示胸贴（人手）：让我们来做一做小老鼠，带着好看的动作把儿歌一起表演一遍吧！（幼儿根据表演情况来做做老猫）
四、活动结束
让我们把小老鼠的胸贴放在区域里面，在平常的区域时间我们也一起来表演一下吧！
教具图片：
1.PPT
2.胸贴图片：
另附：
儿歌：老鼠和猫
八只老鼠抬花轿，
四只老鼠来吹号。
两只老鼠放鞭炮，
噼里啪啦真热闹。
老猫听到来贺喜，
一口一只全吃掉。
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