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涉及领域：音乐活动目标：
1、通过观察教师操作卡片，理解歌词内容，初步学唱歌 曲。
2、意倾听琴声和同伴的歌声，能与同伴的歌声一致。
3、能用自然、连贯的声音演唱，唱准一字多音处的歌词。
活动准备
物质准备：
1、教具小羊和母羊。
2、有草地的底板。
活动过程：
一 开始部分
1、熟悉角色，对歌曲产生兴趣。
（1）看教师操作教具，认识歌曲里的角色。
指导语：看看，谁来了啊？
（2）听教师情境性的讲述，初步了解歌曲内容。
指导语：我给你们说个故事，好吗？仔细听！
2、熟悉旋律，理解歌词。
（1）教师有感情地演唱歌曲，幼儿欣赏
指导语：老师还会唱这首歌呢，你们想听吗？听听看，小
羊是怎样叫的？它在叫谁？
（2）教师再次有感情地演唱歌曲一遍
指导语：我们再来听一遍歌曲，这次听一听，母羊又叫
谁？它说了什么？
（3）幼儿回答问题后，教师范唱相应的歌词
（4）教师边唱歌边操作教具
指导语：老师还会做动作呢，想看吗？一起来看吧！
（5）听教师分句示范演唱一字多音处的歌词，并模
仿学唱
二 幼儿学唱歌曲
1、教师、幼儿分别扮演小羊、母羊角色，合作对唱歌曲
指导语：你们会唱歌曲吗？那我来做妈妈，你们做宝宝好
吗？
2 教师和幼儿交换角色演唱歌曲
指导语：真好听！这次我们来交换吧！
3 在游戏情境中反复学唱歌曲，增加学唱的兴趣
（1）幼儿扮演小羊，和教师一起边做动作，边完整地演
唱歌曲
指导语：小羊，和妈妈一起去找吃的吧！
（2）羊儿吃饱后，教师通过语言引导小羊走一走、玩一
玩，然后反复练习演唱歌曲。
三 结束部分
教师表扬大胆演唱歌曲的幼儿
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