[给幼儿讲故事三步曲]一、 看书讲 幼儿对语言的理解能力还很弱，他们的思维是直觉行动思维，是具体形象的。老师在给幼儿讲故事时首先应考虑看书讲，并最好是分组讲，让幼儿围绕在老师的两旁，孩子们一边听...+阅读
学习陶泥已经将近一个学期，你们都掌握了许多的陶艺制作技术，俨然一个个小小陶艺大师。今天我没有留任何的任务，只是单纯地让你们自己做陶泥作品。二十几分钟过去了，小朋友的作品都即将出炉了。只有你懿睿一个人坐在座位上，苦思冥想。
懿睿，你在干什么呢？ 我在做烟灰缸呢，想要做得漂亮些，送给我的爸爸。 那你怎么不装饰呢，老师前几天新教了那么多种装饰的办法，装饰起来。都会很漂亮的呢。 我不敢装饰，我怕它变丑，这样爸爸就会不喜欢了
通过跟你的对话，我知道了，原来你是不敢装饰了，你怕装饰得不漂亮作品就会变丑就会功亏一篑。你一直都是一个好胜的孩子这点老师知道。 你知道吗？用小花装饰烟灰缸是极其漂亮的，我们用小花装饰一下，好不好？爸爸一定会很喜欢的。你点头答应了我的建议。
于是你开始平均分布泥块，用小手搓成胡萝卜状后就请大拍板来帮忙，一片片叶子经过小手的捏制后变成了小花，美丽极了。 哇，你的小花做成功了，赶快把小花黏到烟灰缸上去！ 你抬头看了看我，露出了快乐而又满足的微笑。
还想继续装饰吗? 嗯！ 你坚定地点点头。没准儿你好不容易装饰的花朵会塌掉哦！ 没关系的，那就重新再装饰呗！
你细心地开始装饰着，烟灰缸也因此而变得越来越漂亮，有圆圈装饰的、有用小圆球装饰的，还有用泥条装饰的。但是 你似乎又遇到了难题， 烟灰缸的外围有些单薄，导致烟灰缸有点摇摇欲坠。你又开始犯愁了。紧接着看到你把原先按上去的装饰物拆了几个下来，平均分布在烟灰缸的四周，这下烟灰缸平平稳稳地立在了毛巾上。
你很开心，又做了一朵小花，当你的小花快要黏上去的时候，一件可怕的事情发生了，烟灰缸塌掉了。你伤心地望着我， 刚才还很好，那问题出在哪里呢
烟灰缸的外围有些单薄，花朵比较厚导致受力太多。我们重新再做一个吧。 说完，你把陶泥重新揉了起来。
第二次烟灰缸制作正在继续，相信你会成功的。
这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生
当你面对已经做成功的烟灰缸时，你苦思冥想却不敢尝试装饰，因为你害怕它会不美丽而影响辛苦制作的烟灰缸。但是你知道吗？你不去勇敢尝试就不能体验到成功的喜悦。虽然最后你还是失败了，但是从失败中你了解了为什么会失败，这对于你来说是一笔非常宝贵的财富，不是吗？每一个人都是从失败中成长的，但是如果你害怕失败而止步不前，这样就永远不会成功。
但是今天老师很高兴，懿睿打败了心中害怕失败的小恶魔，勇敢地迈出了第一步，挑战了自己。越装饰你的信心越足，思路也就跟着越多，渐渐地你也找到了装饰烟灰缸的小窍门。当你一朵花成功黏在了烟灰缸的外侧时，你选择了用泥条、用圈圈、圆球，因为你知道多种装饰会让烟灰缸显得更加美丽。你专注的样子震撼了我，我想，你对每件事，每一个东西都是那么专注，那么小心翼翼吧。
你是个聪明而又灵巧的孩子。当你发现烟灰缸有些倾斜时你开始重新调配那些装饰物，企图让他们分布受力点。这让我看到了你聪明、善于思考的一面。同时你又用小拍板和手帮忙，想要让烟灰缸再立起来些。
下一步学习的机会和可能性
敢于挑战、细心、聪明、有孝心，这些好的品质在你的身上满满地体现了。虽然这次你没有成功，但是你拥有了比成功更加宝贵的财富，那就是经验、技巧，你是不是已经掌握了这些技巧了呢？
你知道吗？在咱们陶泥教室你这个技巧可有用处了。很多小朋友总是不能很好的掌握泥性，导致受力分布不均，因此很多作品总是会倒塌下来。他们一直不知道问题出在哪里呢。
下次陶泥课上，你可以在制作时先想想如何分布陶泥，看一看今天学到的经验是否有用。如果很有用，请告诉他们吧。他们可会感谢你的呦。加油，老师相信你的陶泥作品会越来越棒。
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