[幼儿园园长对幼儿园实施以人为本业务管理研究]摘 要：目前我国的教育阶段一般分为五大阶段，学生从幼儿园开始就进行学习，依次从小学升初中，初中升高中，再到大学，学前教育通俗来讲就是幼儿园学习。幼儿园发展好坏都取决于幼儿园...+阅读
我是一名幼儿教师，1996年7月毕业于福州幼儿师范学校，毕业后服从组织分配到乡下任教,于2001年8月才调入闽清城西幼儿园，现已在教育第一线上奋斗了12个春秋,并于 2002年11月评上幼教一级教师。回顾任现职以来的工作历程，有工作上的艰难与辛苦，更有收获上的喜悦与自豪。
在思想上，我热爱党，热爱社会主义幼教事业，热爱幼儿。努力贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，深刻把握《纲要》精髓，深入学习党的十七大精神，关心幼教发展的新动态。具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。遵守园的各项规章制度。团结同事，齐心协力，认真参加每次政治学习和业务学习，认真完成上级交给的任务，虚心求教，为人师表，教书育人。
要给学生一滴水，自己要有一桶水 。随着现代社会科技越来越发达，孩子的见识越来越广，传统的教育模式越来越不能适应我们的教学。过去我们接受的师范教育中某些理念也不能再适应教学的需求，我们要不断地充实自我，提升我们的专业水平和素质，博览群书，增长见识，才能给我们的孩子更多的指引。因此，从福州幼师毕业后，我一边工作一边报考学前大专的自考课程，并于2001年12月学前大专毕业，接着在2003年8月我又报考了中央广播电视大学公共事业管理专业本科学习，并与2006年四月毕业，同时还通过了全国计算机中小学教师信息技术(中级)考试。除此之外，我还努力钻研业务，积极参加园内组织的各项学习活动、新《纲要》培训以及一级教师岗位培训等，以此不断提高自身的业务素质水平。
一切为了孩子，为了孩子一切 。 任现职来，我始终担任班主任工作，认真履行教书育人的职责，并根据班级情况以 纲要 为准则，制订班级计划、月周计划等。课前备好课，分析重难点，制作教玩具、挂图等，做到因材施教，动静配合。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法增强幼儿的自信心。
平时注意随机教育，努力创设好各区域活动，让幼儿在轻松愉快的气氛中掌握技能技巧，发展各方面的能力。任现职以来，不仅是我走向成熟的时期，更是我不断磨炼学习期。同时正是在幼儿园领导和同事们的指导和帮助下，使我在这四年半的时间里留下了激动、难以忘怀的成长经历，还有那丰富、生动、铭心的精彩篇章。如2004年12月园元旦文艺汇演及2005年6月大班毕业典礼晚上与林金轩老师共同指导的舞蹈均获三等奖;2005年元旦文艺汇演及2006年6月首届艺术节中所指导的童话剧 小猫钓鱼 均获园一等奖;2006年5月指导谢绮燕、刘栩栩、陈诗洁三位小朋友参加县绘画比赛分别获二等奖、三等奖;2006年12月园举行的 酷酷小童星 比赛中，荣获 优胜班级奖 ;2007年5月指导谢友鹏、谢绮燕、刘栩栩、谢成震、刘弘毅、刘佳滢等六位小朋友参加县当场作画比赛分别获一等奖两个，二等奖四个。
一分耕耘一分收获 。2004年4月参加园里的青年教师教学比武，我所执教的综合活动《属相擂台赛》获园二等奖，并在县上公开观摩获得了好评;;2004年6月撰写的论文《引导 探索法在数学活动中的应用》获县三等奖并收入汇编;2005年5月被评为县 青年志愿者标兵 称号;2005年6月撰写的论文《如何培养小班幼儿的自我保护能力》县三等奖并收入汇编;2006年6月被评为县 优秀班主任 ; 2007年1月撰写的论文《浅谈如何创造宽松环境促幼儿语言发展》县一等奖并收入汇编。
以上是我任幼儿园一级教师工作四年半时间来的主要经历，总的来说，我作为一名一线的幼儿园教师，虽然做了一定的工作，也积累了一些有益的工作经验，有较为熟悉过硬的专业技术能力，但在今后的工作中，我还将进一步加强学习，努力工作，不断提高自己的业务素质和专业技能，为幼儿教育事业贡献自己的青春和血。
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