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教学活动结束后，角色游戏开始了，娃娃家进去了好多的幼儿，一时间挤得不成样子。由于插牌只有6个空位，最后留下了6位小朋友。只见小语、天卉几位能干的幼儿正和其他几位小朋友围在一起商量着角色情况，这时，昕雨和云天两个人争起来，他们两个都要当爸爸。我站在一旁不出声，天卉说： 你们不要争了，就刘昕雨当爸爸吧。 我不要，我也要当爸爸。 天天不服气地说。这下，大家都没办法了，都望着我向我求救。我蹲下来问他们， 你们家里有两个爸爸吗？ 两人都摇头。我转向其他小朋友， 你们有什么好办法让他们不争也不抢？ 大家互相看了一会儿，诗琪突然说： 老师，让他们石头、剪子、布吧，谁赢谁就当爸爸。
我点点头说： 嗯，这是一个好办法，你们同不同意。 两人点点头，开始对决。天天胜出，昕雨自动退出，他这回想当爷爷，钧钧急得叫： 我是爷爷。 那我当弟弟吧。 这回家里人没有反对，大家相安无事的开始游戏。昕雨拿起小玩具，抱着小娃娃玩了起来。
到了中班，孩子们已经有了一定的自主意识。在游戏中，有时会遇到一点小事他们已能够自己商量解决，这时，作为老师就可以在旁边 袖手旁观 。但若僵持不动，影响了游戏的开展，这时我觉得老师应当给予适当的点拨，孩子们还是会想出办法来解决的。
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