[幼儿园中班家长会教师发言稿]幼儿园中班家长会教师发言稿1 各位家长： 大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓胡，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿...+阅读
摘要幼儿园文化是幼儿园长期发展所形成的具有独特影响力与凝聚力的园所面貌、制度规范、精神信念的总和。建设幼儿园文化,必须以科学发展观为指导,促进幼儿园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化的协调、全面发展。 关键词幼儿园文化建设 中图分类号:G618文献标识码:A 培育和建设幼儿园文化,必须以科学发展观为指导,促进幼儿园文化多方面内容的全面、协调发展。多年来,我们从办园理念和园风、管理制度和措施、物质环境和设施、文化活动和氛围四个方面入手,大力开展幼儿园文化建设,形成了独具特色的园所文化,使其成为幼儿园可持续发展的不竭动力。
1 秉承科学的办园理念,营造优良园风 办园理念是社会价值观念在幼儿园的反映,是幼儿园文化建设的核心。园风是幼儿园教职工共有的品德作风,是集体素质的体现,是衡量一所幼儿园办园理念、保教质量和管理水平的重要指标。科学的办园理念是园风的灵魂,而优良的园风又是贯彻科学办园理念的必不可少的重要保证。 在长期的办园实践中,我们形成了“健康发展,快乐成长,为幼儿发展终身奠基”的办园理念,确立了以“健康心理、健全人格、健壮体格”为着眼点的幼儿培养目标,培育了“乐业敬业,爱心奉献”的优良园风,并将三者紧密结合,统一于幼儿园文化建设之中。
一方面,在贯彻新《纲要》,实践新课程的过程中,我们积极进行课程改革,不断创新教学方式,不仅注重启迪幼儿的智慧,更注重对幼儿进行人文精神的培养,使幼儿获得自主学习、快乐学习的能力,养成自我管理,善始善终的行为习惯,塑造正视挫折,意志坚强的良好性格,从而为幼儿一生的发展奠定坚实的基础。另一方面,注重发挥优良园风对教师内在动力的激励作用。不仅提升了教师的师德素养,而且增强了集体的核心竞争力。
2 坚持以人为本,制定科学合理的管理制度和措施 制度文化是幼儿园文化的内在机制,对幼儿园的发展起着导向、规范和协调的作用。 首先,坚持教职工代表大会制度,重大事项均由教代会讨论决定。使幼儿园的规章制度合理合法,全体成员在工作、学习和日常活动中共同遵守。 其次,深化人事制度和分配制度改革,不断激发幼儿园发展的活力。合理配置保教人员和管理人员。在分配领域实行重实绩,重贡献,多劳多得,奖优罚劣的分配机制,实施保教人员优岗计划,坚持优教优酬、优质优薪,以岗定薪。
最后是强化措施,狠抓落实。我们把各项工作和制度的落实作为考核班子成员及各类管理人员责任意识和执行能力的重要标准。加强过程管理和细节管理,使幼儿园管理向着“权利层层有,任务个个担,责任人人负”的目标迈进。 3 加大物质环境建设力度,改善园内设施设备 物质文化是幼儿园文化建设的载体。完善的园所设施将使师生员工教有其所,学有其所,乐有其所,在求知、求美、求乐中受到潜移默化的教育和启迪。
为充分体现人文精神,发挥幼儿园隐性育人功能,我园将良好的育人环境与精神文化建设有机结合起来。幼儿园整体设计突出自己的特色,在思想导向、布局格调、育人功能上做到了和谐统一。根据幼儿园特点,我们在走廊、活动室、墙面、柱子等处精心设计了体现幼儿园办园理念、育人目标、办园特色的各种设施,开辟了报栏、橱窗、个性展示墙等。丰富多彩的材料投放为孩子们游戏活动提供了充分的条件。
与此同时,我们还创办了幼儿园网站,每个班级拥有自己的网页,每位教师有自己的博客,每个孩子有自己的成长记录,通过网络架起了教师与家长、幼儿交流与沟通的桥梁。 4 开展形式多样的文化活动,积淀浓厚的文化氛围 幼儿园是一个思想的、文化的、知识的场所,更是一个情感的、个性的、生命的园地。情感的沟通,个性的张扬,生命的对话,融洽的人际关系,良好的心理氛围,强健的师生体魄,正是幼儿园文化的应有之义,也是幼儿园发展的有力保障。
多年来,我园大力开展丰富多彩的文化体育活动,积淀了浓厚的文化氛围。 每年我们在教师中举办学术讲座、书画展览、演讲比赛、教案展示、论文评比、教学技能比武,开展体育比赛、舞会、外出学习、观光旅游等活动,充实教师的文化生活,营造和谐快乐的工作氛围。对幼儿活动更是高度重视,精心组织。春天带领孩子到锦绣园参观,上烈士陵园扫墓,去桃花园踏青,开阔幼儿的视野,增长孩子的见识。
秋天组织孩子开展广播操比赛,举行亲子趣味运动会,将体育与艺术有机融合,让幼儿乐在其中。我们还结合时事和重大节日精心开展主题活动。如:我和妈妈迎“三八”亲子活动,庆六一大型文艺演出等。这些多姿多彩的活动,极大地丰富了幼儿园的文化生活,振奋和激励了幼儿和教师的主体意识,陶冶了师生情操,展示了幼儿园朝气蓬勃的精神风貌,有效地达到了文化育人的目的。 实践证明,加强幼儿园文化建设,有利于对内创设一个良好氛围,对外展示幼儿园的个性魅力。
更为重要的是,幼儿园文化的培育和发展,进一步遵循和体现了幼儿园活动的规律和本质,从而让幼儿真正从中体验快乐,体验成功,体验自信,体验勇敢,体验爱和被爱的幸福;同时也使家长不断体验教育孩子的成功与荣耀。
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