[幼儿园中班家长会教师发言稿]幼儿园中班家长会教师发言稿1 各位家长： 大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓胡，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿...+阅读
【摘要】随着现代学前教育提出的课程游戏化的推进，各个幼儿园都在推行这种教育模式。但是在试行过程中，出现了许多误区。游戏化的课程并没有真正促使幼儿健康的发展。如何创造自由、自主、生活化、多样化的游戏进行学习目标的达成，是幼儿教师探索的方向。 【关键词】游戏；课程；学习 《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园的教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。游戏是幼儿园活动中幼儿最喜欢的一种活动形式。在游戏中，蕴含了各个领域与学科的教育因素和机遇。将幼儿园课程融入游戏，让课程游戏化地存在，是当下幼教工作者需要探究的方向。但在实践过程中发现，教师在课程游戏化的道路上有些摸不清方向，可能为了游戏而游戏；可能课程的目标太强烈，给幼儿游戏的干预与要求过多，让幼儿失去对游戏的自由。“真游戏”与“假游戏”的存在，使幼教工作者混淆不清。 虞永平教授在《学前课程与幸福童年》一书中提出，幼儿园课程是有利于幼儿发展的各种活动，课程应该追随儿童发展的需要和兴趣，是预设与生成的结合。结合虞永平教授的这句话，课程游戏化的思考中，我们应从以下几点来探究幼儿园课程中的真游戏。
一、游戏应是自主、自由、创造、愉悦的 “真游戏”的首要条件是，幼儿在游戏中，是否是自主的、自由的、创造的、愉悦的。幼儿是游戏的主人，所以游戏必须要让幼儿感觉到自主、自由。我们可以参照课程的目标，游戏前与幼儿一起预设。比如，要完成运动课程中钻、爬的目标，可以给幼儿提供相应的，可供幼儿选择的钻、爬类游戏材料。在幼儿选择好材料后，还可以预设一下玩法等。自主、自由由此而产生。游戏中，由于幼儿的灵活性、资源的共享，很容易产生创造性的玩法，如此充分让幼儿玩的游戏，必定会给幼儿带来愉悦感。 例如，小班户外活动――钻、爬游戏。幼儿园刚刚添置的长条的，可以让轮胎竖着，按统一方向摆放的轮胎摆放架。户外游戏时，发现个别幼儿会在轮胎摆放架处爬行，因此在与幼儿商讨钻、爬游戏材料时，许多幼儿都选择了轮胎摆放架。游?蛑校?幼儿又发明了上下两轨的钻、爬游戏
（一路在连环的轮胎圈中爬，一路在轮胎上面爬行）。 玩具材料是幼儿选择的，游戏的方法是幼儿创造的。爬轮胎游戏满足了幼儿个体的主动发展。游戏作为教育手段、内容，是学前课程的重要组成部分。
二、在游戏中学习，在学习中游戏 《学前课程与幸福童年》一书中指出，游戏对儿童来说，不只是工作，不只是生活，还更是有益的学习，一种主动自觉及充满愉快的学习；是一种对社会、对自然的有益探寻，也是儿童接触内化社会文化的重要途径。 中班实践活动：护蛋。在三八节来临之际，主题课程中安排了一次实践活动―护蛋。目的是体验妈妈对宝宝的爱与付出。护蛋游戏前，教师与幼儿探讨了一系列的护蛋办法：可以用网兜、用铁盒、用棉花与盒子等保护。活动开始后，蛋宝宝跟随着幼儿一日活动中的各个环节。随着游戏的成功或失败，幼儿体验到了爱护、关心、保护、伤心、难受等多种情感。 再如，小班午餐管理。阳阳是班级超级能吃的大胃王（不仅吃得多，而且囫囵吞枣，不会细嚼慢咽），乐乐是班级吃饭困难户（吃饭慢，包括挖饭、咀嚼等都很慢）。为了让阳阳学会细嚼慢咽，让乐乐感受到阳阳会吃，以及阳阳吃饭的兴致，让他们互补地学习对方。教师想到了用游戏的方法，来达到互相学习的效果。游戏时间一周，午餐时，乐乐喂阳阳吃饭，教师每天跟踪观察。乐乐和阳阳面对面坐着，乐乐一勺一勺地挖米粒，阳阳眼睛一直盯着乐乐的勺子，吃完就跟乐乐说，“乐乐，你快点，我吃完了。”乐乐在将饭送进阳阳的嘴里时，自己的嘴巴也张大，好似在提醒阳阳嘴巴张大。一个星期的磨合，乐乐挖饭的速度提高了，阳阳也没有以前吞饭吞得那么快了。第二周开始，乐乐和阳阳还是面对面坐着一起进餐。阳阳的用餐速度明显减慢，乐乐从此脱掉了吃饭最后一名的“帽子”。 护蛋活动和喂饭游戏，都是一种生活类的游戏。这种生活游戏的学习方式，使幼儿获取了很多生活经验。经验是生活游戏的基础，同样生活游戏又促成生活经验向更高水平发展。对幼儿来说这类游戏不只是工作，不只是生活，更是有益的学习，一种主动自觉及充满愉快的学习。
三、游戏可以利用各种感官来学习 游戏中幼儿能利用视、听、味、闻、触、动等多种感官参与学习。这种多元学习方法的开发和利用，不仅让幼儿在短时间内学到本领，还能让一部分不喜欢某种单一学习方法的幼儿找到适合自己接受新本领的方法。 例如大班户外游戏：过河。 A教师的设计：游戏前在一个长方形场地内铺上蓝色的皱纹纸作河水，排好了唯一一条可以通过长方形场地的梅花桩长桥，目的是让幼儿通过梅花桩过河，练习幼儿的平衡能力。 B教师的设计：将幼儿带到两块长方形场地前，幼儿自主地分为红队和绿队两组，给各组幼儿每人一个梅花桩，比一比，哪组全组先到达对岸。要求：比赛过程中考有一位幼儿“掉水里”，游戏失败，需全组回到起点，重新游戏。哪组先到对岸就获胜。 A、B两位教师的运动课程目标都是练习幼儿的平衡能力。但是A教师留给幼儿游戏的空间只是两手侧平举，排好队伍，保持一定的距离，依次通过梅花桩，游戏成功。而B教师给幼儿的游戏空间更开阔：1.幼儿一组通过小河，培养了合作意识；2.如何利用有限的材料，需要听取别人的意见，发表意见，互相商量，听和说同时发展；3.全组同时通过小河，游戏中需要帮助；4.游戏失败，需要遵守游戏规则，继续游戏，不放弃是最佳的游戏精神。一系列的体验中，不断调动幼儿的各种感官，这样的学习形式，丰富多样，总有一款适合每位幼儿。第2种设计不仅使运动目标达成度高，而且还培养了幼儿社会交往方面的能力。 幼儿园课程是以幼儿的生活为基础的，而幼儿的生活是流动的、变化的，因此，我们的课程也应该追随幼儿的生活而发生变化。课程游戏化也是需要不断变化的，这样才能适应当下幼儿的游戏需求，让幼儿得到更好的发展。实践中我们应多问：幼儿在游戏中可以自由选择、自愿参加吗？幼儿可以自主地决定游戏活动的方式方法吗？幼儿不受游戏之外的奖赏因素干扰吗？这些疑问会让我们创造出更多受幼儿欢迎的游戏，让课程游戏化不是一句空话。
本文地址：https://www.39baobao.com/show/6_38874.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
给幼儿园孩子的最新五篇表扬信给幼儿园孩子的表扬信篇一 尊敬的小二班的张老师、韦老师、唐老师： 你们好!我们是杉杉的父母，我们的宝宝现在快3岁了，宝宝今年9月1日入园，至今已有2个多月了，在这两个多月里，通过...
幼儿园大三班最新精选五篇感谢信幼儿园大三班感谢信篇一 尊敬的幼儿园领导、老师们： 你们好!我们是大三班的家长。时光荏苒，大三班的孩子们已经和塘沽三幼的老师们相处了三年。乘着风儿的翅膀，聆听着鸟儿的歌...
一封给幼儿园的最新五篇表扬信一封给幼儿园的表扬信范文篇一 尊敬的幼儿园领导： 您好，我是星星四班郑凯瑞的妈妈，非常感谢幼儿园对郑凯瑞的培养和照顾。我要特别感谢一下星星四班的任奕晨老师，彭洋老师和程勉...
2020幼儿园员工辞职报告幼儿园员工辞职报告范文【一】 尊敬的园长: 您好!首先祝您身体健康，工作顺心!祝愿#在您的管理下能够步步高升，更上一层楼! 感谢一年来您和诸位领导对我的悉心栽培和备至关怀，心...
幼儿园中班数学教案《筷子的乐趣》筷子是由汉族发明的非常具有民族特色的物品，是中国、韩国以及日本等地方才使用的餐具，也是我们一日三餐都要用到的一个 工具 。 对于年龄尚过幼小的宝宝来说，筷子对他们的一日...
试析幼儿园环境的创设与利用摘要：环境是幼儿教育的重要资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进有的发展。我们要根据《纲要》的精神来创设幼儿喜欢的教育环境，促使幼儿积极地与环境产生交互作用，从而获得主...
幼儿园教师辞职报告5篇幼儿园教师辞职报告范文【一】 尊敬的李园长： 我很遗憾自己在这个时候向你正式提出辞职申请。 来到这个幼儿园也有一年半了，在这一年半里，得到了园里各位同事、园长们的多方帮...
幼儿园主题墙—课程与班级环境创设的有机融合寿光市寒桥社区幼儿园 董爱葵幼儿园环境创设是教育教学工作中一个重要的组成部分。前几年，老师们还没意识到环境创设对幼儿教育的重要性，还没能将班级环境创设与课程之间建立...
幼儿园中班教师家长会发言稿幼儿园中班教师家长会发言稿范文1 各位家长： 你们好! 首先，我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满...
