[婴幼儿为何易患传染病]家长们几乎都会发现，自己的孩子在婴幼儿时期特别容易发生传染病。然而，当孩子一旦上了小学，特别上了中学之后，一般就较少患传染病了，这是什么原因呢？ 从生理上分析，这主要是婴幼儿...+阅读
教育家陶行知先生认为：健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。无论是《幼儿园教育指导纲要（试行）》，还是老一辈学前教育家，都特别强调保护幼儿生命和健康在幼儿园教育中的重要性，《3―6岁儿童学习与发展指南》也特别强调了促进幼儿身心健康发展的重要意义。做好幼儿园传染病预防工作是保证幼儿健康的重要前提之一。那么，怎样才能把幼儿园的传染病预防工作真正落到实处呢？仅就我园而言，我们始终把传染病的防控工作放在首要位置，在多年的实际工作中，探索出了一条防控传染病的独特之路，并且取得了一定实效。
一、加强领导，完善各项制度 健康是幼儿的生命之源。为了从制度上规范幼儿园的传染病防治工作，我们牢固树立“安全第一，健康第一”的理念，坚持“预防为主”的方针，在园内成立了传染病防控领导小组，园长为第一责任人，同时制定了有针对性的应急预案。在防控小组的领导下，我园上下能统一思想，高度重视幼儿的日常保健，并把疾病预防纳入到园务工作计划之中，定期对疾病预防工作进行研讨，与时俱进地制定相应的防控措施。在防控领导小组的指导监督下，按照儿童卫生保健工作的具体要求，全面细致地加强对传染病防控工作的管理，规范保健工作管理制度和要求，建立健全了《保健医生岗位职责》《健康检查制度》《晨检及全日观察制度》《疾病缺陷跟踪矫治制度》《传染病隔离制度》《卫生检查制度》《消毒制度》《幼儿膳食管理制度》等一系列规章制度。面对突发性传染病，幼儿园也积极制定相应的应急预案和防控措施，在完善的管理制度下，人人都能做到有章可循，按章办事，保证了幼儿园传染病防控工作得以顺利地开展。
二、细化管理，防控措施到位 为了确保幼儿生命安全，我园按照《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》的要求，采取积极有效的防控措施，强化管理力度，细化工作要求。 1.落实健康体检及预防接种工作 按照健康管理制度，教职工定期到市妇幼保健所进行健康体检，其中炊事员每年到市疾控中心参加餐饮人员专项健康体检，全园职工均持健康证上岗。对于幼儿健康管理，我们组织新生在入园前统一体检，合格者方可入园；每学期末，保健人员对全园每名幼儿进行身高、体重、视力等做常规检测。每次体检后均建立幼儿健康档案，及时掌握特殊体质幼儿情况，进行特殊护理，以防不测。另外，在新生入园时查验预防接种情况，督促家长带领孩子按时做好预防补种工作。 2.坚持晨检及全日观察 为了做到对传染病的早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，在晨检过程中，设双人晨检，即保健人员和值班教师同时参加，严把幼儿健康入园第一关。通过一摸、二看、三问、四查，细致地观察每一名幼儿的健康状况，发现有可疑病症立即劝其家长带领孩子到医院就诊。对于少数迟到未参加集中晨检的幼儿，要求当班教师在幼儿入班时及时晨检，发现问题与家长沟通，了解原因，需要就医的让家长立即带孩子到正规医院就诊，教师在当天要电话回访，了解幼儿就诊结果，并报告保健人员。在传染病流行期间，加大晨检和全日观察力度，如若发现有疑似传染病儿童立即隔离、就诊；发现精神状况异常幼儿，耐心询问，测量体温；对发热、咳嗽、肚子痛等幼儿，及时电话联系家长，沟通病情，及时就诊。每天保健人员必须下班级2-3次了解全园幼儿健康状况。 3.做好考勤监控工作 各班教师每天要对幼儿点名考勤，对缺勤幼儿必须立即与家长联系，了解原因，对因病缺勤幼儿，要追踪了解患病情况，根据病因病情，劝其治疗休息。对患传染性疾病的幼儿，要求在痊愈后持健康证明，经保健人员检查登记后方可入园入班。 4.建立疫情报告制度 在晨检、全日观察和追踪调查中，发现幼儿有疑似传染病症状时，发现者要及时报告保健人员，保健人员初步检查后对其进行隔离并报告园长，不得隐瞒；如若有幼儿确诊患有传染性疾病，园内立即启动传染病应急预案，加强防控，同时告知家长，要求家长科学对待，共同防控。在传染病流行期间，防控小组一方面要排查师生、家长有无接触疫区人员或去过疫区，通过班级QQ群嘱咐家长不带幼儿外出、少到人群密集的场所游玩。另一方面要建立向上级主管部门报告制度（根据病情流行情况一周报告一次或一日报告一次），做好报告记录，以确保做到对传染性疾病的早期有效防控，防止传染病的蔓延。 5.做好卫生消毒工作 园内卫生区包干到人，责任到人。卫生区负责人在日常工作中要严格按各项卫生消毒制度落实工作。学期开学前，集中开展园内环境卫生清扫和整治，彻底清除卫生死角。平时对园内环境卫生实行“每日两小扫、每周一大扫”制度，在责任区里要求做到无纸屑、果壳、污水等，保持清洁。室内无灰尘蛛网，物品放置有序，保持室内整洁。厨房炊具、班级幼儿餐具及其他生活用品严格按照消毒程序进行清洗、消毒、保洁。每天对午睡室用紫外线空气消毒30分钟后开窗通风，餐前用84消毒液对桌面、台面进行消毒，对各班活动室、卫生间地面、床、门把手等一周消毒1～2次，在传染病流行期间，加强各项消毒力度。后勤负责人和保健医生对全园卫生消毒工作进行定期和不定期抽查与指导，并组织卫生区责任人开展互查，取长补短。在各项检查中要求做到及时反馈，对不足之处及时整改，对检查和整改情况做好记录。 6.照顾幼儿生活，培养良好的卫生习惯 由保健人员为幼儿制定科学的一日食谱，保证幼儿每天摄入足够均衡的营养。在日常生活中，保教人员提醒幼儿多喝水，净化体内环境；根据天气变化和幼儿体质情况，及时为他们增减衣服；保证幼儿充足的睡眠，不使孩子过度疲劳；教育幼儿饭前便后要洗手，指导幼儿用肥皂或洗手液以流水充分洗手，洗手时按五大步骤进行：湿、搓、冲、捧（冲洗水龙头）、擦。为了让幼儿熟练掌握洗手步骤，提高兴趣，我们选择大班幼儿示范，将整个洗手过程录制下来，配上音乐和洗手儿歌，做成微课形式，让各班教师播放给孩子们看，效果非常好。此外，餐后要求幼儿用餐巾擦嘴擦手，擦手巾和餐巾做到专人专用。
三、加强卫生宣教工作、家园合力共促幼儿健康成长 做好卫生防疫工作是全社会共同的责任，幼儿园的传染病防控工作更是如此，为了使幼儿园传染病防控工作做到有效、扎实，我园一贯重视卫生宣教工作，并定期组织开展一系列宣教活动。 1.广泛宣传 保健人员根据季节性流行病特征，每月出一期保健专刊；各班通过“家长园地”“家园联系册”、班级QQ群等向家长宣传防病知识，增强家长防病意识；每学期召开一次家长会，发放《致家长一封信》，让家长与教师、家长与家长之间进行交流，达成共识，家园携手共同做好幼儿防病工作。 2.专题培训 为促进幼儿健康，幼儿园每年邀请市疾控中心或医院专业医生给全园职工和家长开展专题讲座，让大家及时了解传染病病因、症状及预防措施等，做到科学认识传染性疾病，以提高防病能力，如举办专题讲座：“季节性传染病防控常识”“H7N9禽流感预防知识”“诺如”病毒感染预防知识等。 3.开展主题教育活动 各班教??结合健康活动，给孩子上健康教育课，开展“防病从口入”“防儿童手足口病”“远离疾病”“我是健康小宝宝”等主题健康教育课，熟记“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”十五字口诀，在日常学习生活中加强落实。 让每位孩子能够健康快乐成长，是幼儿园义不容辞的责任。只要我们始终把幼儿安全这根弦抓在手上，挂在嘴上，放在心上；只要认识到位、责任到位、措施到位，幼儿园就能做到对传染病的可防可控。
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