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一 个中国朋友Jie如今已在瑞典安家落户并生儿育女。有一天，Jie的5岁女儿Viki从幼儿园回来，告诉妈妈一个秘密：“妈妈，今天幼儿园里来了一个奇怪的孩子！” Jie问：“怎么奇怪？” Viki回答：“这个奇怪孩子的名字叫斯万，和班里小朋友年龄一样大，都是5岁。但是老师说因为斯万在妈妈肚子里的时候就生病了，所以现在尽管5岁了，可还是像个1岁宝宝一样不会走路不会说话，不会画画也不会唱歌。
” 听女儿这么一说，Jie就明白了，万斯一定是个患有智障的孩子。 Jie问Viki：“你跟斯万玩了吗？” Viki回答：“他一直坐在他的轮椅上，我不知道怎么跟他玩。” Jie说：“那你明天去幼儿园的时候把唐瑞福（Viki最喜欢的毛绒玩具）带上，你和斯万一起玩。” Viki说：“明天斯万就不在我们幼儿园了，要等下周才来。” Jie一头雾水。 第二天送Viki去幼儿园，Jie才知道幼儿园在搞爱的教育。
原来斯万是一个大大的布偶娃娃，足有5岁孩子那么高，每周一次会和小朋友共度一天。幼儿园通过这个活动，是想让每个孩子知道，生命是通过不同的形式表现出来的，每个人或动物都是平等的。斯万每周三来到Viki所在的幼儿园，和小朋友们共度一天，目的是让小朋友学会如何与一个有残障的同伴相处。他们一起吃饭，一起画画，一起收拾玩具，一起去户外活动。斯万要喝水的时候，或者要去厕所的时候，大家学习怎么帮他。
在斯万来之前，幼儿园老师专门针对斯万的身体状况，对小朋友们培训了简单的护理常识，比如如何在推进中保持轮椅的平稳，如何搀扶斯万去厕所，以及如何和斯万一起玩耍而不伤到他，等等。 爱的教养就这样持续了半年之久，小朋友们给斯万讲故事、唱歌，和斯万一起做游戏……小朋友们已经习惯了这个特殊伙伴的存在，Viki也不再用“奇怪”来形容斯万。自从跟斯万接触以后，每当Jie母女出门碰见类似斯万的人，Viki看他们的眼神就和看别人的眼神一样平平常常。
有时在露天咖啡馆碰见被护理员推出来散步晒太阳的真实的“斯万”，Viki还会跑过去像和其他小朋友玩耍一样，和这个孩子一起玩一会儿。 听了Jie讲述的故事，我对瑞典的教育充满敬意，也终于明白了，为什么瑞典的教育在全球处于领先地位，也理解了为什么他们会彼此真诚地尊重和关爱。
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