[爸爸妈妈分工合作，养育出色的宝宝]前言：养育宝宝是父母两个人的事情，而现在的家庭大部分是妈妈在家做全职的妈妈，而爸爸在外面忙工作，以报销着全家的开支，育儿专家推出，由爸爸妈妈共同分工合作照顾的孩子更加的出色...+阅读
观察实录一： 请小朋友把材料收好。 话一落音，刘子轩就哗啦一下把自己的堆的城墙推倒在地上，然后又把旁边小朋友的积木都推倒。王子瑜猛地趴在地上，像游泳一样，四肢乱动，把积木打的满地都是。孙语谦和陶子懿往筐里扔积木一边往筐里扔积木一边紧紧地抓住筐，看见刘子轩过来了，孙语谦和陶子懿还没等到积木全部收好就搬着筐往一边走，想放到架子上。而刘子轩也搬着筐，谁也不愿放手。这时，地上还有很多积木，KT板也没人收。
分析与措施：首先要表扬建构城的幼儿都愿意收材料，只要喊道收材料，他们总是很积极收拾好自己组的材料还要去收拾别的组的。玩活动区是孩子们最喜欢的事情，只要老师一说开始收活动区，他们就能很迅速地收起来。但是，他们常常一群人抢着收一种材料，别的材料躺在地上却无人问津。更有甚者，他们喜欢把材料全部扔在地上后再收归
我问幼儿，如果有人狠狠地扔你，你疼不疼，孩子们当然回答说疼，我变告诉他们，收材料时要将材料轻轻的一块一块放进筐里，不允许哗啦啦把自己和别人的材料全推倒，而使地上到处都是材料。在收材料时也要学会商量，不要每次都抢收一样材料，而别的材料都躺在地上。你们可以自己分工，比如我去收砖块，你去收小河，他去收荷花，这样收的又快，小朋友间还不会发生争抢。
观察实录二：当我说收积木时，我朝建构城看了一眼，发现孙语谦也在看我，然后他对她的小伙伴说，我来收砖块，刘子轩说，我也收砖块。
陶子懿说，那我收小河和荷花。然后他们就开始收自己的材料。然后王子瑜看见积木没人收，就一个人蹲在地上收积木。陶子懿手腕了材料后，又过来帮王子瑜收积木。他们收完后又过来问我，汪老师我们今天收的棒不棒？我们是分工收的。
分析与措施：上次我强调了分工收纳后，孩子们今天在收材料时，能很好地去给自己，去给别人分配任务。收材料变得井然有序，也变得更加又效率。我在全班幼儿的面前表扬了他们。孩子们也体会到了分工合作的乐趣。我觉得这种分工收纳的方式特别好，也鼓励在别的区的幼儿在收纳时也可以分工合作。
反思：我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生曾提出:作为一个 现代中国人 必须具备的条件之一就是要能够合作。什么是合作?对于幼儿来说,就是在游戏、学习、生活中,能主动配合、分工合作,协商解决问题,协调关系,从相互配合中实现目标。在区角活动时，在收归时，经常会出现幼儿争着抢着收一种材料，而其他的材料却无人问津。我给他们提供的方法就是分工合作。可以几个小朋友自己商量一下，每个人收什么。每次活动结束后，我都会对分工好，合作好的幼儿给予鼓励，强化幼儿的分工合作意识。
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