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教育不是一朝一夕的事情，家长要用平和的心态对待宝宝遇到的挫折和犯下的错误，不要放纵溺爱，也不要矫枉过正。
“宝宝摔倒了要不要扶”
——要扶啊，让宝宝感到爸爸妈妈都在你身边，宝宝的安全感比什么都重要。
——不要扶，让宝宝自己爬起来，这是教育宝宝的好机会，一点儿坎坷都受不了怎么行？
宝宝不小心摔倒了，到底要不要扶他起来呢？
在回答“宝宝摔倒了，要不要扶”这个问题之前，先分析一下家长扶起宝宝和不扶起宝宝的心态。
这个问题的关键不在于是否扶起宝宝，而在于家长扶起宝宝或不扶起宝宝的那一刻的心态是否健康。
第一种：过度紧张
宝宝不小心摔倒了，家长非常心疼宝宝，以至于发展为愧疚和自责：“我没有看好宝宝，让宝宝摔倒了。”“宝宝摔得这么重，我不是一个好爸爸/妈妈。”“下次可不敢让宝宝自己走路了。”“我太没用了，什么都干不好。”
这是过度投入类型的家长，恨不得代替宝宝成长，不忍心宝宝受一点儿委屈。
这个类型的家长，在宝宝摔倒的第一时间，会立马冲过去把宝宝扶起来。
如果宝爸妈是这个类型的，我建议不要扶起宝宝，对宝宝摔倒这件事情不要反应过度。
家长可以轻松一些，别那么紧张，给宝宝机会，让宝宝自己爬起来会更好。
家长如果看到宝宝摔倒，能够做到心态平和、不急不躁，不过度担心、不过度自责，扶起宝宝是非常好的，让宝宝有安全感，能增强亲子的信任关系。
第二种：坚决不扶
宝宝不小心摔倒了，家长为了锻炼宝宝的独立意识，尽管宝宝表现出了明显的求助行为，家长依然一意孤行，必须让宝宝自己起来。
甚至很多家长明明内心非常想扶宝宝起来，可是“为了宝宝”执意坚持不扶。
如果是这种情况，我建议扶起宝宝，独立性、抗挫能力有很多机会去锻炼。
宝宝不小心摔倒了，因为恐惧和疼痛向家长求助，如果家长置之不理，不给予任何帮助，会让宝宝更伤心、更恐惧，从而影响宝宝安全感的建立，失去对家长的信任。
如果宝宝摔倒了，没有太大的情绪反应，没有发生求助行为，家长可以不扶宝宝，让宝宝自己爬起来，这是很好的锻炼机会。
第三种：责怪他人
有时候宝宝摔倒了，家长心疼宝宝，狠狠地拍地：
在宝宝不小心摔倒之后，有些家长会出现责备行为，其中一类是指向外面的——“桌子不好，磕到了宝宝。”“地不平绊倒了宝宝，打地。”……
这样的说法会影响宝宝正确认识的建立，如果家长惯用这样的方式与宝宝交流，宝宝会变得推卸责任，任何事情发生了，他会认为“都是别人的错，都不关我的事情，我没有错。”
宝宝从小学会把责任推给别人，长期以往，会养成不负责任的性格。
第四种：责怪宝宝
另一类责备行为是指向内部的——“都是你自己没好好走路，都是你的错，你还哭什么？”“你把桌子都撞疼了，快给桌子揉一揉”……
我见过很多摔倒之后，眼泪还没有擦干，就开始给桌子揉一揉的宝宝。
我认为，这样教育下的宝宝特别容易自责，发生了什么事情，宝宝心里都会嘀咕：“都是我的错，我该为一切负责任。”
个性稍微强一些的宝宝，会开始怀疑：“妈妈爸爸是不是不爱我，他们可能更爱桌子一些，要不然，为什么我和桌子撞在一起，他们只让我给桌子道歉呢？”
其实，关于“宝宝不小心摔倒了要不要扶起来”这个问题，一定要尊重事实。
宝宝摔倒的原因有很多，可能是宝宝自己没有好好看路，可能是地面不平等客观原因。家长的反馈越真实，宝宝越容易在挫折中成长。
如果家长过于焦虑，不能调整好自己的心理状态，无论你是扶起来还是不扶起来都有问题。
如果家长把心态调整好，你会发现：扶不扶宝宝不应该由家长来决定，完全取决于宝宝。
宝宝摔了不哭不闹，或家长稍稍鼓励一下，宝宝自己爬起来了，家长就没有必要扶。
宝宝摔了有明显的求助信号，家长一定要把宝宝扶起来，这样利于宝宝安全感的建立和亲子关系的和谐。
人生路上遇到的挫折可大可小，家长过度关注或置之不理都不可取，最好的处理方式是让孩子知道——“如果你需要，爸爸妈妈一直都在。”
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