[幼儿园中班家长会教师发言稿]幼儿园中班家长会教师发言稿1 各位家长： 大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓胡，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿...+阅读
情境化体育活动是幼儿园运动活动的一种较为新型的组织形式。它通过创设若干真实或虚拟的情境，投放不同的体育器械，根据不同年龄段幼儿健康领域的目标、内容与要求，在特定的情境下激发幼儿参与运动的兴趣，在情境中完成任务的同时发展幼儿基本动作，提高动作的协调性、灵活性。幼儿园可以通过创设不同情境，激发幼儿参与活动的兴趣；开展多种情境活动，提高幼儿体育技能的水平，促进幼儿形成良好的性格品质，习得一定的体育技能，促进幼儿身心健康发展。
一、情境化体育活动的内涵 情境化是教师根据幼儿的身体特点，创设真实或虚拟的情境环境，通过故事、游戏、音乐等形式，引导幼儿在愉悦的环境中自主地学习、游戏而掌握一定的知识技能，丰富生活经验。教学过程生动有趣，提升幼儿兴趣，促进幼儿全面发展。 情境化体育活动引导和鼓励幼儿大胆尝试获取经验。一个好的活动情境可以吸引幼儿的注意力；可以使被动学习转化为主动学习；可以使幼儿对体育活动本身产生浓厚的兴趣。
二、情境化体育活动组织形式 幼儿园遵循“一日活动皆课程”的理念，根据幼儿在园一日活动中参与体育活动的时间和内容的不同，我们把幼儿园情境化体育活动的组织分为以下几种形式。
（一）情境化晨练活动 晨间锻炼活动是幼儿园常?B的体育活动，通过幼儿走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登、投掷等练习发展幼儿的基本动作。情境化晨间锻炼主要以创情境故事情节为主，调动幼儿参与幼儿活动的积极性。例如：大班幼儿练习平衡走的时候，可以设计情境“开飞机”，鼓励幼儿双臂架平在平衡木上练习；练习跳的时候，可以创设故事情境“小青蛙”找妈妈；小班练习爬的动作可以创设故事情境“饥饿的毛毛虫”，让孩子在理解故事情节基础上，学习爬行，克服重重困难去找食物。幼儿期的部分器官发育还不成熟，在进行基本动作锻炼时，原则上不搞技巧性训练。在对孩子进行基本动作训练时，尽量在地板或草坪上进行锻炼，降低地面对幼儿机体的反作用力。
（二）情境化早操活动 坚持每天做操，有利于培养幼儿持之以恒，不怕寒暑等良好的意志品质，并能有效地提高幼儿机体对环境的适应力，增加对疾病的抵抗力。幼儿园根据大中小班幼儿的特点创编情境操，小班“生活情境操”、中班“十二生肖情境操”、大班“动物情境操”。小班幼儿在情境操中模仿穿衣、吃饭、洗脸，在轻松的情境操中掌握生活的基本技能；中班幼儿在“十二生肖操”中，了解了十二生肖的基本特点、排列顺序，还掌握了一定的动作技能；大班幼儿的“动物模仿操”，根据音乐展示动物的不同动作特点，跟随音乐变换队形。幼儿在模仿动作中，开心地完成了基础活动，既奠定了身体的运动基础，也引发了幼儿积极的运动情绪情感。
（三）情境化体育教学活动 幼儿园情境化体育教学活动是幼儿园体育活动的基本组织形式，它通常是集体（全班或小组）教学活动的方式。教师根据不同年龄段幼儿应掌握的动作技能设计教学内容，通过情境化场地布置或设计情境化故事情节，提供道具组织幼儿开展活动。例如：小班幼儿学习双脚并跳，教师把场地布置成荷塘，带领幼儿学青蛙捉虫练习双脚蹦跳；也有的老师设计“跳动的”球，讲述一定的故事情节，请幼儿学球的上下左右跳动练习双脚跳。大班练习走平衡和隔断走技能，教师则设计“小熊过桥”“盲童过河”等故事情境，激发幼儿参与活动的乐趣。
（四）情境化体育游戏活动 情境化体育游戏符合孩子的年龄特点，深受孩子的喜爱。创设丰富的情境，能吸引幼儿，激发幼儿积极地投入到体育游戏中。孩子们喜欢进行角色扮演，喜欢模仿，喜欢合作，在情境中开展游戏，他们参与游戏的热情更为高涨。生活的情节、生活中的角色、生活中的材料都可以运用到情境中来。如《踩影子》游戏，幼儿在生活中已经发现了影子的秘密，将影子作为体育游戏的题材，能让孩子们发展追逐跑的能力，还能在游戏中发现影子与太阳的联系。
三、情境化体育活动的实施策略
（一）创设多种情境 激发幼儿兴趣 夸美纽斯在《大教学论》中写道：一切知识都是从感官开始的。“情境化”的环境能够优化活动，使幼儿在“如临其境”中，从形象感知达到抽象顿悟。 例如：攀爬网的墙壁，我们根据儿歌设计画面“数高楼”，孩子在向上攀爬的过程中，一边背儿歌一边往上爬，在爬的过程中浏览高楼的颜色，窗户的形状及数量，在愉快的儿歌中提高了幼儿攀爬能力。
（二）开展多种情境活动 提高幼儿技能 情境化的体育活动，能促进幼儿运动能力发展，它可以激励幼儿情感，调动幼儿掌握运动技能的乐趣，达到锻炼目的。情境化的体育活动，将生活中丰富的体育资源进行选择、加工，创设有趣、贴近幼儿生活的情境，渗透在各领域的活动中，使幼儿在趣味的情境中，轻而易举地习得技能。在主题活动中，幼儿已有一定的知识和经验，对已知活动的兴趣能进一步激发幼儿的积极性。譬如：在“变废为宝”的主题活动中，设计把各种玩具送回家，请幼儿选择不同的玩具资源：易拉罐、铁铃铛、蛋糕盒、塑料杯等，通过一定的路线过山坡、跨木栏等送到指定地点进行分类存放，增强活动趣味性，幼儿非常喜爱。既丰富了幼儿的环保知识经验，又锻炼了幼儿的动作、体能。
本文地址：https://www.39baobao.com/show/6_49838.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
给幼儿园孩子的最新五篇表扬信给幼儿园孩子的表扬信篇一 尊敬的小二班的张老师、韦老师、唐老师： 你们好!我们是杉杉的父母，我们的宝宝现在快3岁了，宝宝今年9月1日入园，至今已有2个多月了，在这两个多月里，通过...
幼儿园大三班最新精选五篇感谢信幼儿园大三班感谢信篇一 尊敬的幼儿园领导、老师们： 你们好!我们是大三班的家长。时光荏苒，大三班的孩子们已经和塘沽三幼的老师们相处了三年。乘着风儿的翅膀，聆听着鸟儿的歌...
一封给幼儿园的最新五篇表扬信一封给幼儿园的表扬信范文篇一 尊敬的幼儿园领导： 您好，我是星星四班郑凯瑞的妈妈，非常感谢幼儿园对郑凯瑞的培养和照顾。我要特别感谢一下星星四班的任奕晨老师，彭洋老师和程勉...
2020幼儿园员工辞职报告幼儿园员工辞职报告范文【一】 尊敬的园长: 您好!首先祝您身体健康，工作顺心!祝愿#在您的管理下能够步步高升，更上一层楼! 感谢一年来您和诸位领导对我的悉心栽培和备至关怀，心...
幼儿园中班数学教案《筷子的乐趣》筷子是由汉族发明的非常具有民族特色的物品，是中国、韩国以及日本等地方才使用的餐具，也是我们一日三餐都要用到的一个 工具 。 对于年龄尚过幼小的宝宝来说，筷子对他们的一日...
试析幼儿园环境的创设与利用摘要：环境是幼儿教育的重要资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进有的发展。我们要根据《纲要》的精神来创设幼儿喜欢的教育环境，促使幼儿积极地与环境产生交互作用，从而获得主...
幼儿园教师辞职报告5篇幼儿园教师辞职报告范文【一】 尊敬的李园长： 我很遗憾自己在这个时候向你正式提出辞职申请。 来到这个幼儿园也有一年半了，在这一年半里，得到了园里各位同事、园长们的多方帮...
幼儿园主题墙—课程与班级环境创设的有机融合寿光市寒桥社区幼儿园 董爱葵幼儿园环境创设是教育教学工作中一个重要的组成部分。前几年，老师们还没意识到环境创设对幼儿教育的重要性，还没能将班级环境创设与课程之间建立...
幼儿园中班教师家长会发言稿幼儿园中班教师家长会发言稿范文1 各位家长： 你们好! 首先，我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满...
