[留给老师自由支配的时间]教师拥有可自由支配的时间，是丰富教师精神世界的需要，也是教师进行创造性劳动的需要。没有自由支配的时间，或者可以自由支配的时间很少，这也是目前学校广大教师共同的感受。 教...+阅读
妈妈的心路历程：
有段时间，我们每个周末都去香山爬山。在香山公园东门口，经常能看到一对盲人夫妇，靠拉手风琴卖艺乞讨。每次从东门出来，好好会拿着准备好的一元钞票，放到盲人夫妇面前的搪瓷缸里。
带好好外出，有时遇到乞讨的人，如果是老人或残疾人，不管是不是职业乞讨，我都会给予施舍。我告诉好好，这个人现在没有能力自己挣钱了，需要别人的帮助。后来好好只要看到这样的情况，就从我这里拿一块钱给乞讨的人。
从今年开始，好好明白了钱是咋回事。有时她问我，妈妈，你钱包里还有更多的钱，为什么只给他一块？我说，帮助别人也要量力而为，我觉得给他一块钱是我比较能够承受的。儿童早教
今年春节里的一天，我们去潭柘寺烧香，那时候好好刚得到了一些压岁钱，这些“巨款”收入让她很兴奋，就随身带着钱包，那里面是她的全部财产，一共一千多元，也包括她平时攒下没花的零花钱，很多的硬币纸币把钱包装得满满的。走到寺庙的门口时看到一位残疾乞讨者，好好拿出自己的钱包，说，我有钱了，我用自己的钱来帮助他！
我和大胡子在一边观察着她的举动，看着好好打开钱包，在考虑拿多少钱。我心想，现在“财大气粗”了，会不会一下子拿出张百元大钞呢？却见好好先拿出一张一元的钞票，停了一下，放回，换了一张一毛的，很郑重地放到那位乞讨者面前。我心里很想笑，使劲忍着。这是好好第一次用自己的钱来帮助陌生人，不管是多少钱，我都该尊重她的行为。
但是突然，我一点都不觉得好笑了，并为自己想笑这件事感到羞愧。我想，一毛钱虽然很微不足道，但是相当于一千元的万分之一，对于很多成人来说，即使拥有一百万财产，也未必舍得一次拿出万分之一，也就是一百元，给一位街边陌生的乞丐吧？
孩子那种内在的、天然的善良，是多么朴实和美好。儿童早教
再后来的一次，我们在香山门口，又遇到拉手风琴的盲人夫妇。好好那天没带钱包，她说，妈妈，你先借钱给我，回去我还你。我说好，你需要多少？好好说，五毛。五毛钱是好好一天零花钱的一半，这于她不算是小数目，有时候她为了吃到一包薯片（我平时不给她买薯片），要攒好几天才能买。我很感动于好好的慷慨。
有时候，孩子貌似显得小气的时候，换一个角度来看，反而会被孩子的大方感动。比如好好和小伙伴们吃冰棍时，小朋友之间你吃他的一口，他吃你的一口，都会嘱咐一句，少咬一点儿啊，好好也经常主动给我吃她的冰棍，但是会说，就舔一舔吧。因为孩子们平时不能随便吃冰棍，冰棍对他们来说是很宝贵的东东，这样的分享，其实很不容易。毕竟孩子尚小，她在这个世界上所拥有的还很有限。只要能付出微小的一点点去帮助和分享，都是非常可贵的。
而且，内心充满爱的孩子，一定不会小气。儿童早教
补充一下，好好过年时得到的压岁钱，平时是不能随便花的，比如买零食就不能用，只能用来买她确实需要的大件日常用品或玩具，在得到我和大胡子的同意后才能用。前不久我们带小咪（好好养的猫咪）去做绝育手术，好好说用她的压岁钱，我们同意了，当时好好很自豪地在手术单上宠物主人处签上她的大名，并在医生征询我们用哪种麻药时，她很大方地说，请医生给小咪用进口麻药针，确保小咪的安全，并说费用虽贵她也会负担。
我觉得，孩子5岁以后，适当拥有一定的金钱支配权，是能够增强孩子的责任感和自信的。儿童早教
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