[幼儿园中班家长会教师发言稿]幼儿园中班家长会教师发言稿1 各位家长： 大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓胡，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿...+阅读
【摘 要】安全教育是幼儿园教育的重要组成部分，为改变很多教育流于形式，在遇到真正的突发状况时，不能发挥真正作用的情况，本文介绍了教师利用多种手段：专题教育活动、随机教育活动、主动查找隐患等教育策略，帮助幼儿掌握必要的安全常识，学习保护自己。 【关键词】专题教育；随机；安全意识 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命，促进幼儿的健康放在工作的首位。”健康领域的目标中更是明确强调：“让幼儿知道必要的安全保健常识，学会保护自己。”幼儿园阶段的安全教育活动是十分重要的。那么如何开展有效地安全教育活动，才能不让安全教育活动能够在遇到突发状况中，发挥最有效地作用呢？经过多年的实践研讨，总结出了一系列行之有效的安全教育活动策略。
一、开展多种形式的专题教育活动 3―6岁幼儿的生活经验少，自我保护意识弱，离开了家人无微不至的呵护，不能预见自己的一些行为会造成什么样的后果，更不知道如何正确应对。因此，需要我们教育幼儿在遭遇意外时，通过学习到的一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防、正确应对。 1.课件介入，吸引视线 根据孩子们都喜欢看动画片的特点，安全方面的课件应运而生。 比如为了让小班幼儿学习户外游戏时一些自我保护的方法，设计了“贴满创可贴的小朋友是谁？”。幼儿看到贴满创可贴的主人公，但是却看不出是谁，通过主人公的自我介绍幼儿了解到――“我在外面和好朋友们玩耍时，受伤了，请你们猜猜我是怎么受伤的？” 教师引导幼儿大胆想象主人公受伤的原因，并说出怎样做才不会受伤。当幼儿猜对一个原因并说出如何才能避免时，教师就可以点击一个创可贴，使其消失。当幼儿看到满身贴着创可贴的主人公，随着幼儿的猜测，创可贴在奇迹般的一个又一个的消失时，都开动脑筋想主人公怎样受伤的，想要解开“贴满创可贴的谁？”的谜底。 这样的教育活动，使幼儿掌握了与同伴游戏时的安全常识，并建立了良好的生活习惯，起到了自我保护的作用。 2.情景游戏，实景再现 很多幼儿在遭遇突发状况时，不能及时的判断，针对这样的情况，我们组织幼儿以进行情景游戏的形式开展安全教育，这样“实景”扎根在幼儿的脑海，使幼儿能够准确及时的判断。 比如：我们开展“遇到陌生人怎么办？”的情景游戏：幼儿自由分成三组，教师提前创设三种情景：①陌生人来敲门怎么办？②陌生人给我好吃的怎么办？③陌生人要接我怎么办？每组自编自导其中一种情景，分组来表演如何机智的应对陌生人，并且经过师幼的讨论、再进行归纳总结，根据每组的表现评选“安全技能小标兵”。 这样，幼儿在思考、表演中体会，会对这样的突发情况以及应对策略产生深刻的记忆。 3.安全预演，常练常演。 对安全自救方法的正确认识是一方面，灵活运用才是硬道理！如果我们可以通过模拟现场的形式，来展现危险情况发生时的状况，再不定期的进行预演，那么在遇到此类情况时，幼儿的应急能力会极大地增强。 比如火灾时怎么办？我们会在院中制造模拟火源，当幼儿看到烟雾，听到防火警报时，能够第一时间报警并浸湿自己的小毛巾――捂住口鼻――排队并猫腰――在老师的指挥下从安全通道迅速撤离至安全地。 这样的活动，我们会不定期的、在不提前通知幼儿的情况下进行，以增强幼儿的防范自救意识和能力。 4环境教育，潜移默化 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”教育环境作为一种“隐形课程”，其特有的作用越来越受到教育者的重视。 比如：幼儿园都会在厕所的地面上贴上小脚印或其他标志，这样幼儿在如厕时就会减少拥挤，学会等待，大大的降低了幼儿如厕的安全隐患。 再比如：我们会在洗手池贴上洗手的步骤图，这样幼儿就能按照步骤图，认认真真洗手，降低病从口入的隐患。 教师要充分、合理的利用幼儿园的环境资源，将安全教育蕴含其中，有效地帮助幼儿学习避险的方法和技能。
二、抓住突发状况，合理的开展随机教育 幼儿具有好奇心强、好动、随心所欲的特点，而且常常趁老师不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。很多教师会明令禁止。但是，他们却忽略了孩子们也需要从探索和反思中不断的获取经验；在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。因此，教师要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，抓住各种教育契机，合理的开展随机教育，提高幼儿自我保护的能力和意识。 有一次，我发现郭子妍把手放在两张桌子中间的缝隙，被桌子掩到手了，哇哇的大哭起来，面对这样的情况，我没有指责她，而是请郭子妍在全体幼儿面前讲了怎么掩的手，并引导、帮助幼儿分析怎样才能不掩手，并让幼儿通过多次练习来巩固这个方法。 这样，教师通过生活中遇到的事情，来合理的发挥，让幼儿学习和巩固自我保护的方法和技能，可以让幼儿不断地、慢慢的积累更多的安全方面的方法和技能。
三、寻找安全隐患，增强安全意识 教师除了教育幼儿在遇到危险时，有效避险之外，还要教育幼儿能够准确的寻找、发现生活中存在的隐患，防患于未然。 比如，在本班活动室中，教师要引导幼儿观察，寻找活动室中可能存在的一些安全隐患，或改进、或贴上警示标志，这样就能有效地减少一些不必要的意外的发生。 总之，安全教育是幼儿园教育的重要组成部分，教师要利用多种手段，开展灵活多样的教育形式，帮助幼儿掌握必要的安全常识，学习保护自己。
本文地址：https://www.39baobao.com/show/6_51421.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
给幼儿园孩子的最新五篇表扬信给幼儿园孩子的表扬信篇一 尊敬的小二班的张老师、韦老师、唐老师： 你们好!我们是杉杉的父母，我们的宝宝现在快3岁了，宝宝今年9月1日入园，至今已有2个多月了，在这两个多月里，通过...
幼儿园大三班最新精选五篇感谢信幼儿园大三班感谢信篇一 尊敬的幼儿园领导、老师们： 你们好!我们是大三班的家长。时光荏苒，大三班的孩子们已经和塘沽三幼的老师们相处了三年。乘着风儿的翅膀，聆听着鸟儿的歌...
一封给幼儿园的最新五篇表扬信一封给幼儿园的表扬信范文篇一 尊敬的幼儿园领导： 您好，我是星星四班郑凯瑞的妈妈，非常感谢幼儿园对郑凯瑞的培养和照顾。我要特别感谢一下星星四班的任奕晨老师，彭洋老师和程勉...
2020幼儿园员工辞职报告幼儿园员工辞职报告范文【一】 尊敬的园长: 您好!首先祝您身体健康，工作顺心!祝愿#在您的管理下能够步步高升，更上一层楼! 感谢一年来您和诸位领导对我的悉心栽培和备至关怀，心...
幼儿园中班数学教案《筷子的乐趣》筷子是由汉族发明的非常具有民族特色的物品，是中国、韩国以及日本等地方才使用的餐具，也是我们一日三餐都要用到的一个 工具 。 对于年龄尚过幼小的宝宝来说，筷子对他们的一日...
试析幼儿园环境的创设与利用摘要：环境是幼儿教育的重要资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进有的发展。我们要根据《纲要》的精神来创设幼儿喜欢的教育环境，促使幼儿积极地与环境产生交互作用，从而获得主...
幼儿园教师辞职报告5篇幼儿园教师辞职报告范文【一】 尊敬的李园长： 我很遗憾自己在这个时候向你正式提出辞职申请。 来到这个幼儿园也有一年半了，在这一年半里，得到了园里各位同事、园长们的多方帮...
幼儿园主题墙—课程与班级环境创设的有机融合寿光市寒桥社区幼儿园 董爱葵幼儿园环境创设是教育教学工作中一个重要的组成部分。前几年，老师们还没意识到环境创设对幼儿教育的重要性，还没能将班级环境创设与课程之间建立...
幼儿园中班教师家长会发言稿幼儿园中班教师家长会发言稿范文1 各位家长： 你们好! 首先，我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满...
