[崔玉涛推荐幼儿绘本崔玉涛推荐的儿童图书]现在的家长都希望自己的孩子自信又勇敢，为了能够更好抓住孩子性格培养的时期，很多的家长都会选择绘本来帮忙！崔玉涛介绍说，绘本是孩子人生中的第一本书，绘本的目的就是更好帮助宝...+阅读
摘 要：农村幼儿园目前面临着诸多问题，其中最重要的就是教师的专业素养和职业素质不够格从而急需提高，为此，幼儿教师，社会体制，国家制度等都需要做出相应的努力提高幼儿教师素质，保障幼儿教师权利，提高幼儿教师质量，进而促进农村幼儿园的快速发展。 关键词：农村；幼儿教师；问题；措施 自改革开放以来，随着国家的经济水平不断发展，国家对教育也越来越重视，人们也渐渐意识到学前教育的重要性，经济发达城市不断加大对学前教育投入，因而发展迅速，然而，在农村幼儿教育的发展却令人堪忧，其整体发展水平远远落后于大城市。
其中一个主要的原因就是农村幼师质量低、综合素质差。而教师作为幼儿学前教育的主要参与者，其重要性不言而喻，因此要提高农村学前教育水平首先就必须要提高幼儿教师质量。 据调查，目前，农村幼师普遍存在以下问题。 （1）农村幼儿教师专业素养差，农村因为条件差，招收专业教师困难，故大多数都是初中毕业甚至没有毕业的没有经过系统学习的非专业人士，幼儿教育所需德智体美全面发展，舞蹈，音乐，绘画等所应接受的教育因为教师的原因而无法全面学习甚至了解，比如，六一表演节目需编排舞蹈，许多教师就从网上找视频然后在照模照样的教给孩子们，完全没有创新没有意义，孩子们完全体会不到乐趣，而且缺乏专业的学前教育理论知识，不懂幼儿心理特点，如一个在蒙氏幼儿园教学的教师居然不知道蒙氏是什么意思，更别提蒙台梭利教育法和蒙台梭利的学前教育理论了，更有甚者连《3-6岁儿童学习与发展指南》都没有通读过，何谈根据儿童发展规律教育儿童、与儿童交流？ （2）农村幼儿教师思想观念落后，很多老师没有正确理解幼儿园教育应是坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标。
而简单的认为幼儿教师就是看孩子的，不懂得尊重儿童的个性，根据《幼儿园工作规程》要求教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励幼儿大胆探索与表达。而很多老师往往做不到这些，能在幼儿园教师看到的总是，孩子们整齐地在老师前面坐成几排，小手老实的背在身后，孩子们不敢随意扭动更不敢提问题。
（3）教师队伍不稳定，因很多教师都是临时招收的，既没有编制，也没有丰富的工资，更没有在编教师的五险一金保障，缺乏保障，就缺乏努力工作，竞争意识，看上去就像是临时工，在此工作只是权宜之计，并不是长远打算。一旦遇到什么不如意或者是找到更好地工作，结婚，生孩子等都会辞职，而同时又会有新的教师招入，对于幼儿来说不同的是老师，相同的都是不专业的老师。
这些只是农村幼儿教师中的部分问题，但却是亟待解决的，造成这些问题的原因一方面是由于教师自身的素质低，文化水平低，缺乏在职培训的机会。面对这一问题，当地政府应加大财政投入，对这些非专业从教人员进行职前专业培训，根据中华人民共和国教师法 第十八条规定 各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。
各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。（其中包括幼儿教师）非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。 增强他们的专业素养，达到要求者发放结业证书，并采取一定的福利保障政策留住这些教师，保障他们的权力，提高教师队伍的稳定度。 而另一方面原因是教师权利受限，教育部门应明确办园主体，将管理权归还幼儿园，允许教师在一定程度上自由安排课程，相互竞争提高教学活力，增加办园特色，让幼师们根据当地特色因地制宜，百花齐放，这样的幼儿园才符合儿童发展要求，顺应时代发展潮流。
农村的幼儿园也可以培养优秀的幼儿。 近年来，在党和政府的高度重视和大力支持下，我国的学前教育事业发展迅速，有些专家直呼，“学前教育的春天到来了。”但事实上，学前教育的春天并没有真正到来，依然面临种种困难，还有许多问题亟待解决。特别是在农村，学前教育虽然发展迅速，但却障碍重重，这其中教师是制约其发展的一大瓶颈。而乡镇中心幼儿园相对于一般农村幼儿园，则更具有代表性，研究价值更高。
因为乡镇中心幼儿园处于十分关键的位置，是联系上一级县市幼儿园和低一级农村幼儿园的重要纽带，对发展农村幼儿园具有重要的示范作用。因此，本研究以某乡镇中心幼儿园为个案，重点研究其教师管理问题，以期为农村幼儿教师队伍建设和管理提供借鉴。 学前教育关系到人一生的发展，关系到千千万万个家庭。幼儿园教师质量，是保障学前教育质量的前提。幼儿园教师的管理涉及到方方面面，尤其是农村幼儿园教师的管理状况更是非常复杂。
由于本人的水平有限，对相关理论研究不够深入，导致本篇论文中有许多不足之处。希望在日后的学习、工作和生活中，能继续思考，不断完善。 参考文献： [1][英]乔纳森.格里斯著.研究方法的第一本书[M].大连：东北财经大学出版社，2011.113-129. [2]Dorothy June Sciarra， Anne G.Dorsey 著.幼儿园的开办与管理[M].北京：中国轻工业出版社，2003：271. [3]郭振武.学校管理[M].北京：中央广播电视大学出版社，2000，6. [4]国办发〔2003〕13 号，国务院办公厅转发教育部等十部委关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知[S] .2003. [5]国家教委发布《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》[J].学前教育，1997. [6]黄东昱.试论幼儿园教师的管理策略[J].吉林省教育学院学报，2007（8）. [7]教育部关于发展农村幼儿教育的几点意见[J].幼儿教育，1983（10）. [8]解希静、程利.英美幼儿教师职前培养相关研究述评[J].世纪桥，2010（12）. [9]李保俊.发展性教师管理的基本策略[J].广东教育学院学报，2004（1）. [10]李秉德.教育科学研究方法[M].北京：人民教育出版社，2006.
本文地址：https://www.39baobao.com/show/6_58047.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
给幼儿园孩子的最新五篇表扬信给幼儿园孩子的表扬信篇一 尊敬的小二班的张老师、韦老师、唐老师： 你们好!我们是杉杉的父母，我们的宝宝现在快3岁了，宝宝今年9月1日入园，至今已有2个多月了，在这两个多月里，通过...
让幼儿成为环境创设的主体让幼儿成为环境创设的主体 作者简介：王桂忠 、教龄：17年、职务：教师、职称：小教一级、 单位：兴化市机关幼儿园 内容摘要：环境是幼儿进行生活学习的重要教育资源，教师在环境创设中要...
一封给幼儿园的最新五篇表扬信一封给幼儿园的表扬信范文篇一 尊敬的幼儿园领导： 您好，我是星星四班郑凯瑞的妈妈，非常感谢幼儿园对郑凯瑞的培养和照顾。我要特别感谢一下星星四班的任奕晨老师，彭洋老师和程勉...
2020幼儿园员工辞职报告幼儿园员工辞职报告范文【一】 尊敬的园长: 您好!首先祝您身体健康，工作顺心!祝愿#在您的管理下能够步步高升，更上一层楼! 感谢一年来您和诸位领导对我的悉心栽培和备至关怀，心...
幼儿园中班数学教案《筷子的乐趣》筷子是由汉族发明的非常具有民族特色的物品，是中国、韩国以及日本等地方才使用的餐具，也是我们一日三餐都要用到的一个 工具 。 对于年龄尚过幼小的宝宝来说，筷子对他们的一日...
试析幼儿园环境的创设与利用摘要：环境是幼儿教育的重要资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进有的发展。我们要根据《纲要》的精神来创设幼儿喜欢的教育环境，促使幼儿积极地与环境产生交互作用，从而获得主...
幼儿园教师辞职报告5篇幼儿园教师辞职报告范文【一】 尊敬的李园长： 我很遗憾自己在这个时候向你正式提出辞职申请。 来到这个幼儿园也有一年半了，在这一年半里，得到了园里各位同事、园长们的多方帮...
幼儿园主题墙—课程与班级环境创设的有机融合寿光市寒桥社区幼儿园 董爱葵幼儿园环境创设是教育教学工作中一个重要的组成部分。前几年，老师们还没意识到环境创设对幼儿教育的重要性，还没能将班级环境创设与课程之间建立...
幼儿老师的最新精选五篇表扬信幼儿老师的表扬信范文一 ： 我是点点的家长，从 年9月6日开学典礼至今，小豪仔在这里渡过了快乐、开心的两个月时间，在老师的教导下，孩子在各方面都有了不少的进步，不但增长了知识，而...
