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励能、奉献、理解——浅谈“我心目中理想的幼儿园老师

更新:10-21 整理:39baobao.com
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草地上彩蝶纷飞,阳光下鲜花怒放,可爱的天使,幸福的娃娃,快乐地围绕在我们的身旁 每当我唱起这首爱意盎然,节奏欢快的《幼儿园教师之歌》时,心中油然升起一种职业的幸福感和自豪感。

有人说:教师如园丁,让千万朵鲜花尽情地绽放,有人说:教师似红烛,燃烧自己,照亮了学生的心路历程;更有人说:教师是人梯,为莘莘学子搭建了通往成功的幸福之路 所有这些,都是人们对教师崇高的敬业精神和无私的奉献品格的由衷赞誉。

今年的暑期师德学习活动中,我认真学习了平湖市首届 十佳名班主任 候选人的先进事迹幼儿教育m.smtxjs.

,他们都是敬业爱岗的佼佼者,虽然他们的职业生涯长短不一,但是在他们身上集中体现了 捧着一颗心来,不带半根草去 的人民教师的高尚品格,正是这些优秀教师的代表,引领着身边众多的教师,共同构筑了平湖教育一道道靓丽的风景线,谱写了平湖教育一曲曲动人的新乐章。

当然,在中国,还有成千上万的默默无闻,无私奉献的教师们。在观看《爱的教育》 全国优秀教师先进事迹报告会(视频)时,我深深地被五位优秀教师的先进事迹所震撼,他们中有德高望重、教艺精湛的霍懋征老师,有扎根偏远山区,安贫乐教的邹有云、盘振玉老师,有潜心教学,爱生如子的黄静华老师,还有严慈相济,甘为人梯的林崇德教授,他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神、执着的职业情感感人至深,催人奋进。

新学期已翩然而至,站在新的起点,我将畅想新的思路,实现新的梦想,常怀 三颗心 ,即励能进取之学习心、无私奉献之爱心、纯洁无暇之童心,自觉加强师德修炼,勤奋进取,广闻博学,做有思想的管理者,办有文化的幼儿园。

要有一颗励能进取之学习心。因为随着时代的发展

,教师已不再是传统意义上的 传道、授业、解惑 者,而是教育的思想者、研究者、实践者、创新者和需要不断发展的专业工作者。我们必须拥有一颗励能进取之心,积极参加师德培训和园本研训,加强政治理论、政策法规、专业知识的学习,促进自我的专业化成长。只有这样,才能积极投身新教育实验,以六大行动为途径:营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区,以满腔的热情在我园的新教育实验中实现自己的教育理想,过一种完整、幸福的生活。要有一颗无私奉献之爱心。 教育是一项事业,事业的意义在于奉献;教育是一门科学,科学的价值在于求真;教育是一种艺术,艺术的生命在于创新。 古今中外许多教师都用自己的实际行动,谱写了 教书育人

,无私奉献 的动人诗篇,让人千古传诵。全国优秀教师林崇德教授说过: 人类最伟大、最无数的情感是母爱,每一位母亲对子女的爱是人类的本能。师爱要求教师要像母亲那样把爱奉献给学生,就需要更加博大的胸怀,把每一个学生都视为自己的子女,所以说,师爱比母爱更崇高、更无私、更伟大,师爱是教师事业心和责任感的体现,是师德的核心 。虽然我们从事的工作比其他类别的教师工作更具有复杂、琐碎、繁重的特点。从幼儿的吃喝拉撒睡,到各种教育活动的组织,都必须付出艰辛的劳动。但是,只要我们永远铭记、身体践行陶行知先生的至理名言 捧着一颗心来,不带半根草去 ,把爱心无私地奉献给每一位孩子,给每个幼儿最需要和最合适的教育,让每个孩子都感受到老师神圣、无私、伟大的爱,我们就能找到快乐的源泉,感受职业的幸福感。

要有一颗尊重理解之童心。如果说,孩子的童心是一种天真烂漫的纯净,那么老师的童心则是一种教育智慧、一种返朴归真的本性。只要拥有了童心

,就能时时处处从孩子的角度思考问题,认识问题,亲身体察孩子们的内心世界,达到心灵上的碰撞,情感上的交流,才能走进孩子,得到所有孩子的心。每个孩子都是一个独立的个体,他们的性格、脾气、兴趣、特长各不相同,作为老师要真诚、平等地对待他们,蹲下身子,用心地观察、聆听、回应他们,敏感地察觉幼儿感兴趣的事物、现象中所蕴涵的教育价值,善于捕捉幼儿不经意间闪露的亮点,于平凡细微处洞察他们的点滴进步,并适时地将优点放大,让幼儿体验到成功的喜悦。幼儿的优点值得高兴,并要发扬优势,幼儿的缺点更要倍加关心,积极帮助。

学为人师,身正为范 ,作为新时代的人们教师,我们要时刻铭记教书育人、敬业奉献、爱生如子的天职,在感受到职业的幸福感时,更应恪尽职守,自觉加强师德修炼。新的学期即将开始

,我将站在新的起点,在读书中充实自己,在反思中积累经验、在实践中磨砺自己、在行动中展示才能,以实际行动诠释 教书育人,为人师表 的教育真谛,做有思想的管理者,办有文化的幼儿园。

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