[健身又环保的徒步秋游真开心]前两天还是寒风阵阵，今天却阳光明媚，气温也升了不少，连天公都作美，知道是为什么吗？因为今天我们要去秋游啦！ 一大早，小朋友们都兴高采烈地背着小书包，蹦蹦跳跳地来到了老师的身边。...+阅读
观察实录：小晞今天是 开心农场 的老板，他进区后看了看桌上的一些材料，对另一位老板小然说： 你先去种菜吧，我把盒子洗洗 于是，小然开始默默地种菜捉虫 全程没有和谁进行言语交流。小晞则去把牌子翻到 暂停营业 ，接着把材料摆放好，把装菜的盒子仔细地洗干净摆放好。店外等着好多小顾客，有的小顾客在大叫 快点吧，我要买点菜 你们排好队等一等，马上就好了 最后把牌子翻到 开心农场 开始营业了。
一位顾客说： 老板，我要买点青菜。 好的，你等一下，我去拔菜 小晞去田里拔了一棵青菜然后对小顾客说： 我帮你洗一洗吧。 他拧开红色的龙头，说： 太烫了，还是冷点吧 说完又拧开了绿色的笼头。 洗好了
，我帮你包装一下 。在用橡皮筋裹住包装盒时几次都没成功，他停了一下，又换了个包装盒还是没成功，他对小顾客说： 你帮我拿好盒子 小顾客拿着盒子，小晞撑开橡皮筋轻松地将橡皮筋裹在了包装盒上 有顾客过来钓鱼，钓好鱼后小晞对他们说： 你们可以去烧火锅吃还可以去烧烤啊！ 没有烧烤的呀 那怎么办呢？我也不知道了
行为分析：小晞角色意识较强，开始有明确的分工；游戏中语言逐渐增多，语言能够为他的动作服务；游戏中能够动动脑筋想办法解决遇到的小问题。
支持策略：
⒈与幼儿讨论，根据幼儿的经验增设 烧烤 这一情节。
⒉发动幼儿去收集一些烧烤需要的材料。
⒊对于一些交往较少的孩子（倪歆然）老师可以顾客的身份与之交流。
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