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一个漫长而炎热的暑假即将过去，迎面而来的是一个美好的季节，新的一学期又将开始了，我们又重新回到这美丽的校园，开始新一学期的征途。
一个 新 字告诉我们，昨日已经过去，面对的是一个崭新的未来，未来有些什么需要自己去创造。因此，结合个人三年成长规划，我给自己制定了以下这个计划，伴随成长的步伐，逐步完成并实现自己的目标。
一、自我定位 个人目标
原本我的目标是：三年后争做一名同事们都认可的班主任，配合其他老师，一起带好班级。但现在我已经是一名新班主任，对我而言这是一件让我值得高兴的事情，它让我提前完成了这个梦想，因此现在我重新制定这项目标。在新的学期里，作为班主任我要严格要求自己，对班级、对幼儿、对身边的每个人每件事情更加负责
，在做好自己的本分工作外，多花心思照看好自己的班级，期末争取做优秀班级。
二、自我发展 教育教学
经过两年的工作生活，相对在这方面我已经有了一定的认识，积累了一定的经验，教育教学主要是自己的备课，在实行新的备课方案后，我一定会认真做好课前的工作，及时写好课后的反思。教学中特别是在教具的准备这项，我认为一节课能否吸引幼儿的注意力，很大一部分的原因还是教具的利用，这也正是幼儿的年龄特点所带给我们的思考，我将准备符合课堂需求的教具，提前做好这方面的教材准备，给幼儿一种赏心悦目的感觉，从而投入到我的课堂中。
三、班级管理 一日常规
建立良好的常规是每个班级必做的事情，所谓 没有规矩，不成方圆。 一年小班的生活已给幼儿定下了最基本的日常常规，但随着幼儿的成长
，原本的常规对他们而言已是不足为奇，根据幼儿的年龄特点，结合纲要的要求及实际情况，我将与班里其他两位教师一起根据本班幼儿的特点制定符合我们班的常规计划。
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