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作者: 朱桢，活动名称：美味冬笋（中班科常领域）活动目标：
1、认识冬笋的外形特征及生长习性。
2、知道冬笋是冬天特有的美味菜肴，了解笋的多种吃法。活动准备：
1、经验准备：已有相关对冬笋的经验
2、材料准备：冬笋若干、图片（冬笋做成的菜肴）。
活动过程：
一、认识冬笋（价值分析：通过动手摸冬笋让幼儿初步感受冬笋的特征。）
1、参观冬笋展览会，
提问：看看、摸摸冬笋长什么样？
2、剥冬笋，进一步了解冬笋的特征
提问：怎么样剥冬笋？里面藏着什么？
3、切开冬笋，了解冬笋的内部构造。
小结：剥开冬笋厚厚的外衣
，里面藏着个胖娃娃。
二、长大的冬笋（.smtxjs.价值分析：通过观看视频让幼儿进一步了解笋的生长过程和生活习性。）
1、提问：冬笋长在哪里？它长大以后变成了什么？
2、提问：它是怎样长成竹子的？
小结：原来笋受到了雨妈妈的爱抚，大地爷爷的照顾，从小笋慢慢慢慢长成高竹子。呀，笋长大啦！
三、说说冬笋（价值分析：引导幼儿运用前期经验互相交流笋的多种吃法。）
1、提问：你们吃过用竹笋做的菜吗？用竹笋可以做成哪些菜？
2、看图片，了解一些笋食品。
3、提问：冬笋好吃吗？那吃了笋有什么好处呢？
小结：原来竹笋可以做成好多好吃的菜肴，而且吃笋可以帮助我们的小肚子运动，把脏东西排出体外。笋的本领真大呀！
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