[彩色的树林]活动目标: 1、初步学习简单的画面布局。 2、掌握点彩画的方法。 3、体验点彩画的乐趣。 准备：各种颜料、水粉笔、黑卡纸、树皮、背景音乐、幼儿护衣、 过程： 一、 导入： 1、 音...+阅读
活动目标：1.理解故事中有关 彩色牛奶 的变化过程，感受想象的神奇与有趣。2.关注蔬菜的颜色特征，尝试根据故事中的句式进行仿编，表达 变 的过程。3.乐意参与想象、表达，养成完整说话的良好习惯。
活动准备：
1.经验准备：知道常见蔬菜的名称及他们的颜色特征。
2.物质准备：白板课件，仿编故事操作图人手一份，油画棒若干。
活动过程：
（一）创设 奶牛场 情景，激发幼儿活动兴趣。
1.回忆有关奶牛的知识经验。
猜一猜是谁？奶牛有什么本领？
（二）分段欣赏故事，感受故事中 变 的神奇过程。
1.结合画面欣赏故事第二段，初步感受蔬菜颜色和牛奶、小动物的变化。
2.猜测讲述故事第三段
，进一步发现神奇的变化。
小黑猫会给奶牛吃什么？
会发生什么神奇的变化呢？谁能用完整的话把神奇的事说出来？
3.引导幼儿总结发现奶牛的神奇之处。
4.幼儿尝试讲述故事第
四、五段。
（三）完整欣赏故事。
1.教师讲述故事，鼓励幼儿一起讲述。
2.进一步感受 变 的神奇与有趣。
（四）游戏 为奶牛吃蔬菜 ，尝试仿编。
1.幼儿根据操作卡，绘画相应颜色的蔬菜和牛奶。
2.幼儿尝试用故事中的句式结构仿编讲述。
（五）延伸活动：区角活动：在语言区内提高图片材料，鼓励幼儿继续仿编。
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