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为期一学期的 野趣运动 课程即将完美落幕。回顾这一学期的课程实施感受，我觉得可以用这几个字来形容： 痛并快乐着。 课程开展的初期，我就像是一个懵懵懂懂的孩子，在课程组李老师的带领下，边摸索边前进，在不断的摸索中体会课程的精髓，在这个过程我觉得是痛苦的。但是，当每次跟孩子们一起走出幼儿园，到大自然环抱中进行富有挑战性的运动时我又觉得这是无比快乐的一件事情，孩子们是最大的受益者，他们收获了快乐和健康，学会了保护与合作，增强了自信心和对外界环境的适应能力。
本学期的 野趣运动 中，我们创设了四个系列，分别是 春日之约 、 公园之乐 、 野营之旅 和 活力一夏 。让我最有感触的是 活力一夏 系列里的 捉知了 活动。捉知了似乎是大家印象中的童年野趣游戏
，而我们的孩子如果能到树林里玩一玩捉知了游戏，感受捉知了的乐趣，这肯定会受到孩子们的喜爱，于是我们创设了一系列游戏情境，预设在知了大战中，探索捉知了的不同方法，促进跳跃、投掷、攀爬等动作的协调发展，培养合作、勇敢精神和热爱大自然的情感。活动以小组为单位，通过小组比赛，最终捉到最多知了的团队为冠军队。我们创设了不同大小的知了，将小知了贴在树的低处，将中知了放在较高的位置，需要用辅助物帮忙才能捉到，将大知了放在树的最高处，需要攀爬才能捉到。
孩子是天生的探索家。
随着知了停在树上的高度越来越高，孩子们捉知了的兴致也越来越浓厚，将活动一次次推向高潮。他们想出了各种各样的好办法，有的助跑跳跃，有的利用树藤优势攀登斜坡；(当有些知了停在较高位置的时候，只见乔治文纵身一跃压弯了树枝，刚好可以够到停在树叶上的知了，终于成功地将知了捉到了。这里是一个又滑又陡的斜坡
，想要爬上去捉知了，还是有一定困难的。候璐的呼喊声引来了其他组的孩子，孩子们争先恐后，一下子占领了这片斜坡，有的爬了一半滑下去了再爬一次，有的小家伙看到斜坡上有树藤，就紧紧拉住树藤往上爬，总之是一次不行再试一次。在激励地竞争过后，曹孝凯手脚麻利成功捉到了这只停在斜坡上的知了。）
也有的利用树林中的自然资源 树枝，孩子们找到各种不同形状，不同长短的树枝，踮起脚尖，将手臂举得高高地挑战着自己身高的极限；(唐伊诺兴匆匆地跑过来，手里还拿了一根树枝， 林老师，我找到了一根树枝，看看能不能把知了勾下来。 这只知了停在了很高的树杈上，不仅高而且有难度。机智的你先爬到石墩上，踮起脚尖，用一只手撑在树干上，另一只则举起树枝想要把知了勾下来， 唐伊诺加油！多勾几次就能勾下来了！ 这是杨悠涵正在为自己组的队员加油打气呢！功夫不负有心人
，在你一次次的努力下，成功勾下来了一只知了，旁边还停着一只，你也顺利的勾下来了！太棒了！)
同伴的力量无限大
合作爬树、合作抬轿子都是孩子们智慧的结晶。(唐伊诺纵身一跃攀上树干，像极了一只机灵的小猴子，嗖嗖往上爬，努力使身体贴住树干，眼看着就快够到知了了，结果滑了下来，你并没有退缩，而是越挫越勇，重新再爬，又一次攀上树干，杨悠涵使劲用手肘托住臀部， 唐伊诺加油往上爬，我一定要坚持住！ 王艺涵、秦昊天看见自己组的同伴正在努力，也过来帮忙，一起托住你的身体，就这样在同伴的帮助下，使你越爬越高，终于将这个停在高处的知了捉了下来。)
分享成功的喜悦
在这次活动中，我们班的女孩子表现突出，特别是唐伊诺、王艺涵、冯子捷，爬树能力绝对不亚于男孩子，她们无所畏惧，勇往直前，真的可以用 女汉子 来形容她们。当孩子们拿着满满一箩筐知了展示在我面前的时候
，脸上露出来的那种喜悦感、自豪感告诉我此时此刻他们是无比快乐的，这是他们团队合作的结晶。
我们的野趣运动重在 野 字， 通过各种类似捉知了的野趣活动，让孩子们充分接触大自然，培养他们的野外活动能力和团队协作能力，以开放的心态对待每一个问题，这就是越 野 越有趣的精髓所在。
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