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儿童人格发展的目标是什么呢

更新:01-07 整理:39baobao.com
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自主性(自我意识,自信、自主、自立,自我价值感,自我尊重,自我肯定,自我控制,等等)。 情感性(感觉能力及感觉准备,敏感性、善感性、感情稳定性、感情强度,等等)。 表达能力(通过语言和行为表达自己的要求和感情)。 首创能力,以及有对自己的行为负责的能力(承担责任等)。 处理冲突的能力(认识冲突以及引起冲突的原因,随时有能力准备处理和解决冲突,有承受挫败的能力)。 创造性(产出性、独创性、自发性、灵活性等)。 批评、判断和决断能力(对各种情况、问题,以及遇到的困难能深思熟虑)。 社会权能 同情心(能体谅别人,愿意而且有能力站在别人的立场上去理解,愿意而且有能力与别人相同的视角去看待价值观)。 交际能力(交谈和对话能力,与他人交流思想的能力,接受给予的能力)。 融入社会的行为能力(融合及界定的能力和准备,愿意妥协的能力,团结的行为能力)。 一开诚布公和宽容。 民主的行为能力(公平、平等和友爱意识,关怀和照顾少数人的能力,等等)。

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