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以下介绍的都是很简单的家庭游戏。 父母不要忽视这些简单的游戏，并非只有 到婴儿训练场、婴儿游戏中心、婴儿潜能开发中心去训练婴儿，才能训练出聪明健 康的孩子。这些场所每周只能去一次，有条件的一天去一次，也仅仅是1-2个小时。 父母要利用在家的点滴时间和孩子一起玩，一起做游戏，让孩子体会到家庭的温暖。 关心他人的游戏。
妈妈抱着一个布娃娃，孩子抱着一个 布娃娃，妈妈说：“我的娃娃冷了，我要给 娃娃穿衣服啦。”边说边给娃娃穿衣服。孩子就会学着妈妈的样，也给娃娃穿衣服。 这个简单的游戏，训练婴儿的动手能力， 学会了给娃娃穿衣服，为以后学习给自己 穿衣服打下基础。 最主要的是通过这个游 戏培养孩子从小关心他人的优良品德。练手指，认数字。
婴儿出生后，两手是紧握着拳头，张 力比较大，所以手的活动能力很差。吃手 时，吃的是小拳头。逐渐地，大栂指开始会伸开了，再吃手时就吸吮大拇指了。当 5个手指都能伸开时，手的灵活性就提高 了。 当婴儿的栂指和食指能对捏时，婴儿手的活动能力明显增强，开始了手的精细活动。到了这个月，如果让婴儿把手伸过来， 张开手，往往是把五指同时伸开，能伸出 食指，单独伸出中指就比较难了，单独伸出无名指更不容易。
妈妈可以和孩子进行 手指锻炼。从食指开始，让婴儿伸开食指，并告诉婴儿这是“1”，“宝宝快1岁了”。 这个练习是很有用的。不但训练了婴儿手的活动，还训练了婴儿数的概念和婴儿自 己年龄的概念，促进婴儿的思维能力，让婴儿看、说、做、思维有机结合起来，训 练婴儿的综合能力。翻画册。妈妈一页一页翻画册，同时用手指着 画册上的小动物，告诉宝宝动物的名称， 并学这个动物的叫声。
慢慢地，婴儿开始模仿妈妈，也开始这样翻画册，妈妈不要 怕弄坏画册。翻过一页后，看到画册上的动物，让 孩子指认小动物，达到练习婴儿伸手指的 目的。问孩子这个小动物叫什么名字，再想想它是怎么叫的。翻下一页时，妈妈在一旁先问一问 “宝宝猜一猜，下一个是什么动物啊？” “是啊，该是什么动物了？”宝宝开始思 考了。
这是练习手指灵活性的简单有趣的活 动，锻炼了手的灵活运用能力、观察事物 能力、思维能力、己忆能力。敲打拍击出响声。这也是个很好的游戏。父母教宝宝拍 巴掌，敲打物体。让婴儿知道用一种物体 打在另一种物体上，能发出声音；用不同的物体敲击不同的东西，可发出不同的声 音；用同样的物体敲击物体不同的部位，会发出不同的声音。
如用筷子敲击盆底盆 体和盆沿，会发出不同的声音。用力大，声音就大；用力小，声音就小。训练婴儿 的体能和对声音的辨别能力。藏猫猫。爸爸妈妈和宝宝一起“藏猫猫”玩是 很有意思的。爸爸藏起来，孩子和妈妈一 起找爸爸，这样既保证了孩子的安全，还增加了孩子的乐趣。 这个月龄的婴儿不会因为看不到爸爸 了，就认为爸爸不存在，爸爸不时发出声 音“爸爸在这里，快来找吧”。
这个简单的小游戏，可以训练婴儿的方位觉、循声 找东西的能力、运动的目的性。就是说，婴儿的每一个动作都是有目的的，就是 要找到爸爸，无论是站、爬、走、转身 等都是有目的和目标的，增加婴儿运动的积极性，从小锻炼婴儿做事的独立性和目 的性。 玩大型玩具。这个月婴儿的活动能力增强了，小的 玩具已经不能满足婴儿的需要，婴儿开始 把兴趣转移到大的儿童玩具上，比如荡秋千、滑滑梯、骑木马等，这些都能训练婴 儿动作的协调性。
夏季还可以带婴儿学习游泳。
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