[幼儿园教师怎样与家长沟通论文]1沟通要以“尊重”家长为前提 作为一名新教师，首先要尊重幼儿家长，摆正且摆好自己与家长的位置。家长与教师之间不存在身价、地位的高低之分，教师要以尊重与平等的态度对待幼儿...+阅读
在班级管理中，幼儿教师要注意遵循以下几个方面的原则： 主体性原则：主要蕴含了两方面的含义：教师作为管理者具有自主性、创造性和主动性；幼儿作为学习者具有主体地位。 整体性原则：教师对班级的管理不仅是对整体的管理，也是对每个幼儿个体的管理；教师应该把目光放到整个班级中的每个幼儿身上，在此基础上根据幼儿自身的特点和水平进行管理。 参与性原则：教师参与活动应注意角色的不断变换，以适应幼儿活动的需要；教师参与活动中，指导和管理要适度。 高效性原则：班级管理目标的确定要合理，计划的制定要科学；要充分的考虑倒幼儿的身心发展特点，所处的年龄段的同时，还要考虑倒不必要的人力、物力等资源的浪费；班级管理计划的实施要严格和灵活；班级管理方法要适宜，管理过程中重视检查反馈。 规范创新并举的管理原则：采取民主方式让教师、保育人员、家长及幼儿参与到班级规章制度的制定中来，制定切实可行的班级规章制度。班级管理中严格执行班级规章制度；创新幼儿园班级管理。 只要在班级管理中做到以上几个原则，那么将整个班级管理得井井有条，也就不是难题啦！...
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