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这个问题有点太大了，面对3-4岁的孩子，家长除了要关心他的日常起居、身体健康之外，还要考虑安全问题，要告诉孩子怎样做是危险的，怎样做是安全的。同时，这个时期的孩子，开始有了自己的思想，进入了孩子第一个反抗期，对什么都好奇、想争脱母亲的怀抱，同时由于 身体发充还不完全，有些动作行为并不能平衡协调，常常险象环生。
同时这个时期更应当注重孩子的情感教育、养成良好的行为习惯，开始带着孩子一起学习、认知世界。孩子在这个时期是非常有好奇心的，见什么都很好奇，见什么都想知道这是什么？为什么？所以家长要有足够的耐心，耐心再耐心，还有对3-4岁的孩子来说，再没有比听到“你很特别”这句话更重要的事了！这个年龄段的孩子非常敏感，他会从成人的话语中听出“我在他的眼里价值多少”，更重要的是，孩子也会用成人看他的眼光来评价自己。
对孩子来说，当我们用欣赏的眼光看待他们，这就是最好的培育；当我们相信孩子的能力，提供孩子动手的机会，这就是鼓励孩子的最好方法。当我们用正向的态度与孩子一起参与活动，孩子会得到极大的鼓舞，同时也会建立起孩子的自尊。 3-4岁的孩子是主动又勤劳的。因为肢体比以前更令他有随心所欲之感，对周遭事物总是表现出跃跃欲试的心情。
父母应当把握时机，鼓励孩子畅所欲为，为孩子创造归属感。这是帮助孩子建立自信和自尊的好方法。当孩子提问题时，要安静地听他说，了解他的思考脉络、看法与观点，不要对孩子的答案做任何评价，可与他好好的对谈。当孩子作一些肢体上的伸展动作时，不应该说“小心！这样很危险”之类的话，而应该说：“我相信你会把自己照顾得很好，这对你是个挑战，你很想做到，是吗？” 有些父母喜欢拿自家的孩子与别人做比较，比身高比体重，比学习比聪明，很少教导孩子“自己和自己比”、“看看自己进步的地方在哪里”，也没有教导孩子如何“向内看”，看到自己的力量。
其实，跟别人比是很辛苦的，一样米养百样人，怎会有比得完的时候？要相信自己的孩子是特别的，也让孩子相信自己是特别的，他可是能会创造出自己所独有的价值！...
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