[一岁宝宝早教]一岁宝宝早教方法一 观察能力的训练1、训练。上下、里外、前后方位意识。如游戏时说：“球在椅子上、椅子下”、“球在箱子里、在箱子外面”等等。2、辨别多少。如分糖果...+阅读
1 如何对1岁宝宝进行早期教育 1.运动 独立行走 这个阶段是婴儿学走路进展迅速的时期，开始他（她）可能仅是蹒跚地走几步，但他（她）很乐意一遍遍地走。父母要多给婴儿一些锻炼的机会，逐渐拉长练习的距离。可与婴儿一起玩扔球、捡球、找东西的游戏，训练婴儿独自在地上玩，独立蹲下捡东西，独自站起，并独自稳定地行走。还可让婴儿拉着小拖车之类的玩具练习走路，并使婴儿有机会学习拉着玩具侧着走和倒着走。 牵着手上下楼梯 在婴儿能够独立行走后，可拉着他（她）的手练习迈楼梯，开始婴儿可能抬脚费力、身体不平衡，父母可用较多的助力帮他（她）迈楼梯，以后逐渐减少助力，锻炼婴儿用自己的力量迈楼梯。 2.认知 动手游戏 1岁的婴儿开始有了主动性，可以自己动手进行一些操作。
这时可以和婴儿玩多种动手游戏，如搭积木、叠小套桶等，可先给婴儿做示范，说：“我们来搭一座高楼”，然后让婴儿模仿做，以后让他（她）自己搭着玩儿，从搭两块积木开始，逐渐增加。该年龄的婴儿一般可搭起3~4块积木。还可教婴儿把铅笔插入笔筒内，开始用大口的笔筒，慢慢地改用小口的笔筒，或者是仅可插一枝笔的笔座。也可教婴儿玩插插片，把小的东西装入小口径的容器中等，这些都是训练婴儿手的灵活性和准确性。 自发涂画 继续鼓励婴儿自己拿笔涂画，此时可先教婴儿学会拿笔：教他（她）掌握住笔，笔尖向下画，同时教他（她）学画，使婴儿能够自己主动地画出笔划。这个年龄段的婴儿大多是随便乱画，父母不要生硬地制止他（她），而应该鼓励他（她）模仿着画出一些笔划，告诉他（她）这些像什么，那些像什么。
鼓励这个时期的婴儿涂画，主要是为了培养他们运用笔的能力，培养他们的“创作欲望”。 3.语言 命名物体 婴儿已开口说话了，父母首先是要经常给婴儿看些画片、幼儿图书等，教他（她）正确地认识各种物体的名称及其简单的用途。要经常带婴儿出去玩玩，使婴儿认识外界更多的东西，在教婴儿认识的过程中多引导和鼓励他（她）自己说出这些物体的名称、主动地称呼周围的人，对各种东西父母都要问：“这是什么？”以启发宝宝说出名称，婴儿说不出来时，父母要清楚地告诉他（她），并反复地强化，使婴儿能够说出更多物体的名称。 表达 语言是人类交往的工具，交往首先是自我表达，要教宝宝用正确的词语表达自己的要求。开始婴儿可能多用手势、动作表达自己的意愿，这时父母要坚持教婴儿用语言来表达，如“要”、“拿”、“喝”等。
这时的婴儿大多只说一个单字，但这个单字往往代表了一句话，而且可能是多种意义的表达。如“拿”可能是“把东西拿给自己”，也可能是“拿给你”等。父母要善于理解婴儿的语言，正确满足他（她）的要求，并教会婴儿用更明确的词语来进行表达。 4.生活与交往 用勺子和拿杯子 父母要给婴儿自己做事的机会，即教他（她）学着做事。首先是从吃饭开始，教婴儿学会自己拿着勺子从碗中取饭往嘴里送。开始婴儿可能用勺很不准确，会洒落很多饭菜，但父母仍要给他（她）机会尝试，可单独给他（她）一个碗和勺，里面放较少的食物供婴儿练习。练习用杯子喝水也是如此，开始杯中可少放些水，教婴儿自己端着往嘴里送，父母可适当给予帮助，以后逐渐由婴儿自己来完成。
父母不要因为怕宝宝把食物洒得满地，或怕弄脏了衣服等而不允许婴儿学习，这样会挫伤婴儿的积极性。因为做这些事情不仅是婴儿最初生活自理能力的学习，而且也是对婴儿主动性和独立性的培养。 一起玩 随着婴儿活动范围的增大，他（她）和外界交往的机会也越来越多，要有意识地让婴儿和小伙伴一起玩，也可教他（她）将布娃娃当作小伙伴。此时婴儿虽然不能你来我往地合作玩，但要使他（她）建立最初的伙伴概念，培养婴儿与别人一起玩耍的愉快情绪。
如何教育1岁前婴儿
世上再没有比孩子出世更令父母满心欢喜的了，经历了十月磨难的年轻妈妈终于结下了丰硕的果实。性急的妈妈巴不得孩子一出世就能用花言巧语来感谢她们的辛苦养育之恩。可是，尽管婴儿1岁前是心理和生理发育最快的阶段，但还是无法满足这些急性妈妈的渴望。不过，这一阶段为婴儿以后的语言能力的发展打下了坚实的基础，故称该阶段为语言发展的孕育期。为此，年轻的妈妈也要注意该阶段对婴儿的抚养教育。
一、坚持母乳喂养。母乳对新生儿来说是最好的养料，这是其他奶制品无法代替的，只有营养丰富才能健康成长，特别是大脑才能得以健全发展。
二、多与婴儿说话。经常讲故事，与之交谈，并在床边挂些色彩柔和的图画，这样可更好的刺激婴儿的说话能力，以便使婴儿的语言能力得到快速发展。
三、确定一种适合婴儿的良好教育模式和教养方式。一种好的教育模式可以使婴儿得以健康、全面的发展，父母的言行也直接影响婴儿心理和生理的发展。建议年轻的父母多使用温情和体贴的教育模式，已证明该模式取得了较好的结果。最重要的是父母要身体力行，提高自己的综合素质，来给婴儿营造一个健康向上的、充满温馨的友爱氛围，使婴儿更能茁壮成长。
怎样教育一周岁的宝宝
让孩子做家务是帮助孩子成长的最好机会，它不仅可以增加孩子做事能力，更可培养其责任心。然而父母在培养孩子做家务习惯时，需要时间与耐心及周详的计划，让孩子能“自主自发”地去做，才能达到教育的效果。生活中有什么方法可以培养呢？
1、从个人份内工作开始 父母不妨让孩子从个人份内工作开始学习，其中包括生活自理能力，如自己学习将衣服穿好、放好；自己的玩具自己收拾好；把脏衣服放进篮子里；让孩子慢慢习惯其实做家务也是自己份内的工作。
2、工作计划表 父母可以设计一份工作计划表，并和孩子一起讨论他能做些什么？想做些什么？
3、从趣味活动（游戏）中学习 A.清洁队员与收购员。宝宝假设自己是一位清洁队员，开着一辆清洁车，清扫各种玩具和东西，然后交给收购员（即妈妈）处理。借由游戏培养孩子做家务兴趣。
怎样1岁宝宝的培养生活自理能力
随着宝宝动作技能和自我意识的发展，开始有了学习自我服务并为家 人服务的愿望和兴趣。例如，一旦学会了走，他就乐意走来走去，帮大人 拿东西，一旦学会了将勺子凹面装上食物，他就乐此不疲地练习自己刚刚 掌握的这一技能。这正是培养宝宝独立生活能力的契机。及时鼓励和培养 宝宝有规律、有条理的生活卫生习惯和自理能力，不仅能促进宝宝动作技 能的发展，提高健康水平，还能增强孩子的独立性、自信心，使宝宝保持 愉快的情绪。宝宝一旦形成了良好的生活卫生习惯和自理能力，将会受 益终身。如何培养宝宝的生活自理能力呢？年轻的爸爸妈妈应掌握以下两个①独立生活的各种技能。学着自己的事情自己做，并在学习的过程中学会适合1岁宝宝这个年龄 段的一些生活技能，如洗脸、喝水等。
②独立解决问题的能力。父母为宝宝创造条件，使宝宝有机会与成人，尤其是与同伴相处，学 会处理与人、与事物的关系。
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