[学前班语文试卷]一、听写笔画名称。（10分） 二、听写生字。（10分） 三、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。（24分） 个（ ） 本（ ） 去（ ） 丢（ ） 太（ ） 土（ ） 子（ ） 方（ ） 来（ ） 天（ ） 自（ ） 玉（ ） 四、找朋友，再连线。（15分） 小 本...+阅读
教学目标：认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。
教学重点：常见的呼吸道传染病，我们怎么健康呼吸。
教学难点： 健康呼吸。
教具准备：
1、课前让学生通过查资料上网等形式，认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。
2、准备一些图片。
教学内容与过程：
1、讲故事，引课题。
2、通过图片，对照呼吸系统示意图，认识一下我们的呼吸系统 。
(1)认识呼吸系统
呼吸系统是由哪些器官组成的呢？
双手轻轻放在胸部两侧，做深呼吸。你能感觉到吸气时和呼气时胸廓的变化吗？
(2)常见呼吸道传染病
肺炎球菌的自述；
感冒有时还能引起支气管炎；
调查一下你的家为患感冒时的情况，我们认识一下常见的呼吸道传染病吧！
(3)呼吸道传染病的传播方式
(4)健康呼吸
健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活，体力充沛。
用鼻呼吸；常做深呼吸；远离香烟 ；不在空气不清新的环境中玩耍 ；干燥季节要保湿；加强锻炼，提高抵抗力。
(5)阅读与拓展
做做呼吸健美操
总结：健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活，体力充沛。
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